学习比玩重要，这近乎是一个基本事实了，但是从古至今，玩与学是从来不分家的。
小时候有一把小木琴，只有八个音，闲来无事，敲敲打打，只觉得声音很好听，可也因此知道了“dou,rei mi fa sou la xi”。
生活在杭州这个市景交融的城市，周末必然时常游山玩水，折一条柳枝，划过灌木丛的尖端，从小生活在山里，对植物颇为熟悉的父亲，会挨个告诉我刚刚划过的灌木丛是哪种植物。
这些事情就是我从小学习“常识”的过程，细细想来，当时是在学还是玩呢？
可能这些最基本的知识，自然不必通过多么正经的方式来获得。但即使是学术方面的知识，开始的起源，也只是某些人无意间的玩耍与发现。
牛顿三大基本定律，可谓是力学最基础的理论了，然而他也并非是从小开挂到大，他学生时代开始时成绩并不好，但他喜欢自己制造一些小的器械，例如风车，日晷等。这些事物如何运动就是他之后进行的实验的前奏，他若从小不“无所事事”来研究这种器械，又如何对实验进行精准度较高的假设呢？
法布尔更是“游手好闲”，占着大花园，趴在地上观察昆虫。他的实验大都在家完成，所以这并不能给他带来多少财富。但他写的《昆虫记》确实孩子们更完善地认识了昆虫，同时也反驳了当时的“科学家”，对于昆虫的一些特殊习性，草草的归结到“触角”上这样错误的论断。
这些人在玩中，开启了学术研究的大门，然而，人们的玩心还远远不止这些作用。即使对于证书满天飞的那些博士们，玩心也帮了他们大忙。
那些博士们在课题研究之余，自然不会跟我们这些平凡人玩同样的东西，他们合成了一种化学物质，形状就像奥运五环，当时，他们只是觉得好玩。而过了十四年，新一批博士们在研究如何使治疗胃癌的药物在吃下去时，不会杀死经过的消化道内的细胞时，“奥运五环”便排上了用场，将药物放在五环交叉的小格子中，便可安全输送到胃部，在胃里自动分解，释放药物，杀死癌细胞。
这样的玩心也许拯救了千千万万的生命。
都说兴趣是玩最好的老师，因为当人们又兴趣时，学习的过程也就是玩的过程，那谁不喜欢玩呢？
因此，学无止境，玩无止境。