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《我的乐园》优秀习作及指导

作者:安宁  时间:2022-03-01 09:49:04

【前言】

四年级下册第一单元习作话题是“我的乐园”,要求学生留意自己的日常生活,写一写某个地方的快乐生活,并与他人分享其中的快乐。

习作要求,连用三个问句,启发学生思考习作表达的重点:乐园的样子、自己在乐园中最常进行的活动,自己在这个乐园中的感受。其中,“这个乐园”的“这个”一词,提示学生聚焦一个地点展开回忆。然后,抓住三个要点来展开介绍。

在介绍乐园样子的时候,要用上课文所学的观察方法,如《乡下人家》按时间、方位等顺序写,也可以按照整体到局部的顺序写。

写什么样的活动能让人感到自己的快乐呢?学生应学习学过的课文,如何不用“快乐”一词,却能让别人知道“我很快乐”。如《天窗》一课,重点写儿童自己想象画面来表达快乐。可以写自己经常做的事,可以写自己的想象,还可以写跟他人一起做的事。事情选好后,要从人物动作、心理、语言等方面表达出内心的快乐。

写完之后,同学之间互相交流,互相提出修改意见。

【优秀习作】

我的乐园

每个人都应该有自己的乐园,我的乐园既不是热闹的游乐场,也不是人头攒动的电影院,而是在乡下。

外婆家在乡下,那儿风景优美。虽然去往她家的道路崎岖不平,但是空气十分清新,让人心旷神怡。转眼间,春天推门而进,带给了每一块田地嫩绿的芽,给了每一棵树还没有成荫的叶子。有时一阵微风吹过,柳树的枝条便在树干的周围跳起了舞,柳枝上的叶子飘来飘去,好似一些音符在空中奏响,耳边呼呼的风声似乎就是它们演奏出来的。天边有一些燕子按照一定的规律整齐地飞向南方。这时,天已近黄昏,太阳像个大鸡蛋,正准备回家睡觉,可没想到被一群急急忙忙的燕子一不小心给撞碎了,金黄的蛋黄流了出来,把旁边的云朵染得满是金黄。远处的湖水好像掉了什么东西,变得金晃晃的,看得让人流连忘返。

夏天是我最喜欢的季节,当最后一抹晚霞准备消失的时候,我来到了水稻田里,挽起袖子,卷起裤腿,脱掉鞋子,再拿把小铲子,走在凉丝丝的稻田上。空气中弥漫着一股稻田的清香,甚至比紫罗兰还要好闻。这时,我无意中看见一只只泥鳅,个头挺大的,我赶紧铲起它,兴高采烈地往家跑,想得到大人的夸奖。田野的风,吹起了我的头发,我的脚步轻盈,这是我最欢畅的时刻!

乡下的美,是什么画家都画不出来的,它就是我的乐园!

【点评】

这篇《我的乐园》,重点写景,因为乡下的景美,让人陶醉其中,所以是我的乐园。写乡下景色的第二自然段,既有对景物的细致刻画,也有对自己喜爱之情的真实表达。文中的一连串富有诗意的拟人和比喻,让人看得心旷神怡,如临其境。特别喜欢这一句“转眼间,春天推门而进,带给了每一块田地嫩绿的芽,给了每一棵树还没有成荫的叶子。”把春天写活了,让春天景物的变化跃然纸上。还有写燕子、太阳、夕阳的那一段,用拟人手法,写出了三者间的互动,句与句之间意思环环相扣,十分巧妙。把太阳比作大鸡蛋,燕子撞碎鸡蛋,蛋黄流出来,染黄了云朵,落到了湖面,真是太美,太形象了。其实第三自然段,也写得清新自然,流畅生动,和浓墨重彩的第二段写景搭配起来,相得益彰。代唯粟小朋友对景物的观察和感受,已经是如此细腻,令人赞叹!

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