【教学目标】
1.写一封信，注意书信的格式要正确。
2.能用恰当的语言表达自己的心里话。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，这次的习作是和生活紧密相连的，是让你说说心里话的。你可能对你的爸爸妈妈、或者老师朋友，抑或者对社会上那些你了解崇拜的人有些心里话要说，这次来机会了。请借这次习作，把你平时想对他们说的话写下来，用书信的形式，与他们真心“交谈”吧。
二、认真审题，确定倾诉对象
“我想对您说”，“我”就决定了本次习作要用第一人称来写；“您”是指长辈，尊敬的人，有威望的人，可以写身边的爸爸妈妈，写身边的老师同学，也可以写亲戚朋友，但不管给谁写信，都要做到“写真话，表真情”。
三、复习书信格式，明确写作要求
1.书信格式主要包括六部分：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
2.信纸第一行写题目：比如，致XX的一封信。
3.称呼要在信纸第二行顶格的位置写起，后面加冒号“：”，冒号后不再写字。
4.为了表示尊敬、亲切，可在称呼前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。
5.问候语要写在称呼的下一行，开头空两格，独立成为一段。比如，“您好！”
6.正文在问候语下一行空两格开始写。注意要分层次叙述清楚，一般一件事一段，条理要清晰。
7.祝福语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。如果用“此致”“敬礼”一类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写；如果用“祝身体健康”一类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康，万事如意”另起一行，顶格写。
8.写完信之后，在正文的下一行右边（后半行）写上写信人的姓名，这就叫署名。根据写信人与收信人的关系，在署名的前面可表明身份，如“儿子”“学生”“女儿”“好友”等。
9.写信的日期另起一行（后半行）写在姓名的正下方。一般年、月、日都要写清楚。
10.书信就是把要说的话写下来，给倾诉的对象（家人、亲人，朋友等）看，因而，写信的语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法和情感真实地传达给对方。
四、精心选材，巧妙构思
1.“我想对您说”，确定了倾诉对象“您”是谁后，就应该精心选材了，也就是“说什么”。
2.可以以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母的养育之恩，或者表达对老师的培育之恩。
3.可以以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议；或者从爱戴老师和为老师为班级着想两方面出发，提出合理化的建议。
4.可以以“诉说烦恼”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母或者老师，恳请帮助，或寻求解决办法。
5.可以以“谈梦想”为主题，将自己的理想和追求以及付出的努力，告诉父母或者老师，以得到他们更多的理解和支持。