1.下课了，我的心情却没有平静，这次“赤脚艺术风波”让我们体验到了特别的“劳动”乐趣，同时，也让我们感受到了一些平常体验不到的困难与滋味！
2.拿成绩单前是紧张的，拿成绩单后是高兴的，但不管怎样，我还是会告诫自己：这成绩单只能代表过去，我不能只把眼睛盯在过去的成绩中，而应把目光放在未来，那样我才会不断进步！
3.唉，还是老师厉害，真是“老师出马，一个顶俩”呀，看着老师那严肃的神情，同学们立即同归“上课一般模式”，个个笑脸凝固，稳坐如山……
4.这节游戏课真有意思。游戏活跃了课堂气氛，缓解了学习压力，有益于身心健康，使一天的学习生活变得张弛有度。要不，它怎么会这么受欢迎呢！
5.真是“书到用时方恨少”啊！要是老师布置后我们就好好下功夫背，一定会胸有成竹，也就不会这么狼狈了。我们这些“漏网之鱼”，还是别暗自庆幸，要知道，躲到了初一，躲不过十五，功夫在平时啊！
6.俗话说“笑一笑，十年少”，今天我们可是笑了几百次了，很长时间没有这样开心地笑过了，把那些学习的烦恼、考试的郁闷都抛到九霄云外去了，我多么想再上一堂这样快乐的课。
7.正在大家争得面红耳赤、不分胜负时，老师出面作了总结：“这次辩论会到此结束。在生活中，到底是开卷有益，还是开卷未必有益，希望同学们在这次辩论会后，用实践去验证哪个观点正确。”辩论会在大家的掌声中圆满地拉上了帷幕。
8.终于拿到考卷，我战战兢兢一点一点地展开它，“唉，91分。”此时，一颗悬着的心，仍有些不平静，心想：要是平时多努力些，也不至于受这种煎熬。
9.唉，分数，又是分数……几时欢喜，几时悲呀……
10.通过这次实验，我们既增长了知识，又开阔了视野。真希望以后科学课能够多作几次这样的实验！
11.一次练球时的意外，居然让我有这么多收获，小乒乓球里藏着“大学问。”老师常说“生活处处皆学问”，看来一点儿不假。
12.这是怎么回事呢？老师说：“这是水的毛细现象。水会沿着有孔隙的材料往上‘爬’或向四周扩散。纸巾和粉笔都有孔隙，所以水就会沿着这些东西向上‘爬’了。”
13.原来，含羞草并不是真的“害羞”。我想：生活中有很多知识，只要我们认真去观察，多看课外书籍，就能掌握更多的知识。
14.同学们纷纷表示：“这些写着我自编的读书名言的书签，在以后会鼓励着我学习，成为我的好伙伴”“这次的作业让我既动了手又动了脑，锻炼了我的思维和想象能力”……相信这些我们自己制作的书签会陪伴着我们一起学习，共同成长。
15.大千世界，无奇不有。“水能打结”是个小实验，但蕴含着大道理。科学的道理长得很，需要我们去探索。我们只有留心生活，才能有所收获，增长见识。
16.大功告成了！我用彩色喷墨打印机打印出来，把它送给了好朋友。唐烽接过后，惊喜地说：“这是我收到的最美的贺卡。”