我们的体育老师姓肖,大家都叫他肖老师。
肖老师身体稍微有点胖,眼睛小小的,很喜欢笑,对我们很亲切,也喜欢跟我们做游戏,所以同学们喜欢他,更喜欢上他的课。
我记得四年级刚学踢足球的时候,好几个动作都做得不标准,因此肖老师特意对我进行了一些技巧的训练。刚开始他让我用脚背运球和用脚外侧运球,可是就这简单的动作,我老是做不好,看到别的同学已经掌握好这一技能,顺利到下一个阶段进行训练了,而我这颗球好像跟我作对似的,一直不听使唤的独自去“游玩”。我越来越烦躁,也越来越着急,恨不得用手去把足球狠狠地拽回来。肖老师看出了我的不安,他非常有耐心的来到我身旁,亲自做示范,并一个细节一个细节地指导我,还一直给我鼓励,我顿时有了信心。一个下午的时间,我带着肖老师给我的方法和信念,最终在炎炎烈日下训练得满头大汗的我把球娴熟地运起来了,看着那颗乖乖被我踩在脚下的足球,我得意洋洋地对它说:“哼!看你再往哪跑?”这时,肖老师走过来微笑地对我说:“成长中我们要学会克服种种困难和挫折,足球这项运动不仅可以锻炼我们的身体,还可以让我们学会团队精神,更重要的是它可以让我们在学习之余放松心情,享受运动的快乐!”
肖老师的话我至今都铭记于心,我也非常感谢肖老师对我的教导和关爱,也感谢肖老师对学校足球队的付出,您带的女足成绩大家有目共睹。您的奉献精神值得我们学习和尊敬!今后我也会更加努力,更加积极向上,做一个阳光少年!
教师评语:小作者用寥寥几笔把肖老师如何教自己运球的过程勾勒出来,文章运用语言描写、心理描写,动作描写等生动形象,体现出自己对老师的感激之情。整篇习作中心明确,富有文采,感情真挚。