【第1篇】
我们还沉浸在睡梦中的时候，她早已悄悄出门坐在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，她依然在摇晃的车上，见缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，她早已经在讲台上忙碌……她就是我的好老师——李老师。
李老师是三年级时教我的老师，也是我们班的班主任，她十分敬业。40多岁，一头干练的短发，瘦瘦高高，不算精致的五官，但看起来十分舒服。每当想起她，我心里就油然而生一股敬意。她的谆谆教导时刻提醒着我，做什么事都要一丝不苟。
对待工作，她总是认真负责。记得有一次，学校组织征文比赛活动。从学校开始布置征文活动开始，李老师就不断地鼓励，动员大家，她说：“这次征文活动是一次机会，希望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”李老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。经过一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，我把它发到了李老师的邮箱里，没过多久，我的邮箱里就出现了李老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是李老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，我思前想后我还是想不出更好的题目，就把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。心想：让它去吧，反正我发给老师了，就安心睡我的觉吧。第二天早晨起来，一打开电脑，就看见李老师凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把让我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，李老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我又把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，终于理解了老师的苦心，原来题目写作的那一幕幕情景。想起李老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，想起那一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对她说：“李老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您！”是呀，没有李老师这么耐心细致的辅导；没有李老师对我们的严格这样一改，感情色彩就更强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球。经过反复地修改，我的文章终于通过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，获得了一等奖。
当我兴高采烈地来到广播室领取奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出李老师细心指导我要求，哪来我今天的荣誉？
多么敬业的老师啊！虽然您现在已经不再教我了，但您永远是我心中的阳光，温暖我，照亮我！
【第2篇】
教师是太阳底下最崇高的职业。从古到今，不知有多少赞美老师的诗句。例如：唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株鲜花培育得鲜艳动人。我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。”
我有一位好老师，她给我们教数学，不高不瘦的身体，圆圆的脸蛋，有两条弯弯的眉毛，黑黑的，眉毛下面有一对水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻梁，鼻梁下有一个红红的嘴巴，像似涂了口红一样。她对工作很认真，还是一个关心人的老师。
有一天，数学课下课的时候，数学老师对我说：“冯乐，放学后，你留下。”放学乐，同学们都走乐，只有我一个人坐在教师里，等老师来，我想：这次一定要老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶，七上八下。听到老师的脚步声，我更加紧张了。但是让我没想到的是，老师不仅没有批评我，而是对我说：“冯乐，你这次考试没有考好的原因，是“升”和“毫升”还不明白，我帮你补习一下，你要认真地听。这时，我悬着的一颗心终于放下乐。然后，老师给我讲解“升”和“毫升”的知识。可数学老师讲了一遍，我还是似懂非懂。数学老师看我还是 不懂，就回办公室倒了一杯水，拿了过来，说：“这杯水大约300毫升，你现在喝了两口。”我按老师的要求喝了两口，老师说：“杯子里还剩下205毫升。”我立刻报出了答案：“25毫升，老师又说那么一瓶墨水大约50毫升，一瓶饮料大约500毫升，这是，我恍然大悟，一下子明白了”毫升“是什么意思了。
接着，老师给我讲“升”——“你买过大瓶饮料吗？一大瓶饮料大约2升，也就是200毫升，一升等于多少毫升？”我回答说：“100毫升……听了老师的讲解，我明白了“升”和“毫升”的意思了，还明白了“升”和“毫升”的进率。老师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变德很容易，很快，就全订正对了。
这时，天已经黑了，老师把我送回了家，我真的很感谢老师。就像有了水的帮助，鱼儿才能自由自在地游泳；有了阳光，花儿们才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。
这就是我的老师，谢谢您给我教了很多知识，还培育我成长，您就像母亲一样，保护着我们，我爱您老师。
【第3篇】
老师是桥梁，为我们连接被割断的山峦，让我们走向出获得的巅峰；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝；老师是蜡烛，为我们照亮未知的道路。
然而，在我记忆深处的当属——我的小学语文老师。身材修长，一双炯炯有神的眼睛恰似风平浪静的海面。好像能看透一切。又如皎洁的明月镶嵌在老师那貌美如花的面庞。老师总是带着和蔼可亲的笑容对待每一位同学，让人如沐春风。老师不仅仅外表美，她在生活中更是无微不至地关怀每一位学生。
一年级时，从幼儿园跨越到一年级，让我很不适应一年级忙碌的节奏，也正是这种不适应，让我渐渐失去了信心与勇气。课堂上，老师提出的问题即使我会做，我也不会以至于不敢举手回升人，生怕自己出了错，引来大家的不屑。老师很快就发现了这个问题。老师经常鼓励我、激励我，在课堂给我发言的机会。在一次朗读课文中，老师让我来教读一遍。霎时间，我的思绪展开来：读吧还是不读吧？我读得不错的，可万一我读错字怎么办？岂不是成了笑柄，我还是算了吧……班上比我优秀的人多着呢。就这样想着，我呆呆地站在座位上，一声不吭。就这样，因为答不出问题，而罚站到放学。
“叮铃铃”放学了，我背起书包，正准备走时，一双大手裹住了我的小手——这双手可真温暖啊！是老师，老师把我带到了她的办公室。她从抽屉里小心翼翼地拿出一个盒子，就像在拿一件绝无仅有的宝见。打开一看——只是一个破旧脏乱的洋娃娃。我一头雾水，老师要干什么呢？只见老师从桌下拿出一张手绢仔细地擦试着洋娃娃身上的污垢。她一边擦一边说：“张丹，你知道吗？如果你总是发现自己的缺点，那么你的人生旅程将平淡无奇，碌碌无为。打个比方来说，你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍”，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要敢于拼搏，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。有了勇气，生命旅程上的平淡无奇可以铺成一片蓝天；有了信心，困难可以演绎成一首成功前的微波粼粼。你要给自己勇气、信心。当你在经历锻炼和洗礼之后，勇气与信心会弥补你的不足。这会让你“欲穷千里目，更上一层楼”。说着，老师手里的洋娃娃经过老师的擦试后，是那么漂亮，楚楚可人，清透无瑕。“张丹，这个洋娃送给你。你要从刚刚老师说的话中明白，只要努力锻炼自己，你也能变得更了，更完美。你根机智聪明，要有自信，去征服困难。困难像弹簧，你强他就弱。我相信在未来不久，我能看到一个全新的你。时间不早了，你要回家了，路上小心，最近天冷不要感冒了。张丹，加油！”
我走在回家的路上，手里拿着洋娃娃，心里升起一阵温暖，像一滴蜂蜜滴在心头，渐渐泛起涟漪，从中我更感受到了老师对我的关眉，呕心沥血的教导，不放弃任何一个学生。更让我明白了什么叫做“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”什么叫做“随风潜入夜，润物细无声。”这都是源自老师对学生的体贴入微，无所不至的关爱啊！也让我下定决心，好好学习，天天向上！
老师，你不是画家，无法描绘出您的美丽；老师，你不是歌唱家，无法歌诵您的平凡伟大。但请您允许我向您说一声：“老师，您永远是我的好老师！”
【第4篇】
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您那呼唤是我永恒的温暖。无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
教导过我的有很多老师，其中令我难以忘怀的是我四年级的班主任，她担任数学——卜亚丽。
您的眼神充满着希望，慈祥和诚实。记得有一次我做了一件天大的错事——在下午的课间里，我和我的好朋友一起学习，旁边的男同学在玩耍，不小心撞了我一下，我拿着笔不小心把我的数学本划破了，使我刚刚的作业白写了，真是“竹篮打水一场空“当时我就生气了，我对他说：”你看你做的好事，把我刚刚写的作业全部划破了，你要我怎么办？要不然你提我写好了。“他却说：“我不管，反正我不是有意要撞你的。”我一生气，走到他的位置上，拿着他的作业就撕了。当时连我自己都吓傻了，我怎么会做出这样的事。他一看，就去给老师告状。安老师把我叫进她的办公室，问我：“怎么回事？”我说：“是他先撞我的！”卜老师没说话，只是一直看着我，嘴边还带着一丝微笑。我抬起头看着老师的眼睛。她的眼睛里充满着慈祥与诚实，我承认了，即使是他的不对，我也不应该做那样的事。老师说：“我没有批评你的意思，你应该知道，这样做只会伤你们之间的和气。”我点了点头。卜老师的眼神告诉我，同学之间要互相谦让。
卜老师就是我心目中的好老师，也可以认为是我的第二个母亲，不管是哪问同学生病了，老师就像母亲一样安慰我们，照顾我们，使我们感到一丝丝温暖！
当我们被一道习题难道的时候，是您帮助我们找到了答案；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是你帮助我们树立起必胜的信心；当我们面对选择，陷入迷茫的时候，是您帮助我们找到了前进的方向；当我们被失败打倒的时候，是您帮助我们分析利弊，重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌……
【第5篇】
每个同学都有自己的好老师，当然，我也不例外。我的好老师有许多，但由于时间的流逝，我记得的已经不多了。我相信这个老师给我留下的印象会让我经久不忘！她就是我的班主任——陈老师。
陈老师中等个儿，一头瀑布似的黑发束在脑后，穿着一身让人赏心悦目的衣服，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴，灵敏的耳朵看起来给我们一种端庄娴雅的感觉。这只是她的外表，她的内心可热情了，经常和我们这群活波可爱的“小精灵”一起玩，好无架子。陈老师还有两个大特点哦！ 幽默可爱篇 一天，陈老师在教室里聚精会神地上课。突然，角落里的一个男生吸引了陈老师的目光，我们都感到好奇，原来这位同学在玩自己的“纤纤玉手”，似乎很满足的样子。陈老师不慌不忙地说：“我们班有一位同学的手可漂亮了，粉粉嫩嫩的，可惜啊他是个男的。”说完还不时看着那位同学。同学们听了哄堂大笑，而这位同学却羞红了脸，忙把那双“纤纤玉手”收了回去，认真听课。
还有一次，陈老师正走着，忽然一位低年级的小妹妹不小心摔倒在陈老师的面前，陈老师忙把她扶了起来，対她说：“以后小心点，别给我拜年，我可是没红包的哦！”小妹妹不好意思的笑了笑，灰溜溜地往教室走去。我们的陈老师幽默可爱吗？ 和蔼可亲篇 一次，我和我的好朋友不小心弄坏了别人的文具盒，但没人承认是自己做的。到了下午，陈老师把我叫进办公室，并轻声対我说：“你是不是把人家的文具盒弄坏了？”我听了，望了望在我身边的好朋友，再看看陈老师和蔼可亲的脸，便点了点头。陈老师说：“做错了事并不可怕，可怕的是你连承认的勇气都没有，虽然你今天做错了事，但我还是要为你的勇气点个赞。”现在老师要问你：“是不是你一个人弄坏的？”陈老师话音刚落，一个不和谐的声音在我耳边响起——她一个人弄坏的，和我没关系。我听了，惊讶极了。心想：这还是我的那位好朋友吗？怎么这样啊？我的眼泪在眼眶里打转。陈老师似乎看出了些什么？她问我：“事实是这样吗？”我不知哪来的勇气大声地说道：“不是这样的，是她和我一起弄坏的。”经过几番折腾，真相终于水落石出了。在陈老师的帮助下，我们一起修复了这个文具盒，与此同时也修复好了我和好朋友之间的友谊。
这就是我那幽默可爱，和蔼可亲的好老师，你们喜欢吗？