星期四的下午，我们班举行了一场别具特色的辩论比赛，讨论的议题是学习是否应该开放书本。
教室里突然热闹起来，议论纷纷。有人认为开卷有益，而有人则认为未必如此。五（6）班里不断响起一波又一波的讨论声。
我们女同学代表正方，男同学代表反方。一看男生就给人感觉有点势力薄弱，看起来只有两三个拿着资料。当老师一声开始的时候，我们女生就有些激动，一开始就向男生展示了一些实力。然后，男生开始反驳我们，你来一下，我来一炮，双方势均力敌，我们两个阵营都不示弱。在男生强烈攻势之下，我们不得不竖起了一堵坚固的防火墙。
那个男生被我们的一句话挤得说不出话来，但孙擎突然把这话传到了黑市上去。高老师说：“谁会在黑市买书呢？这太愚蠢了。这种攻击是无效的。”最后那个男生沉默不语，无法反驳，以失败告终。
下课铃声响起，辩论会也落下帷幕，同学们纷纷走出教室，这次辩论会让我受益良多。
开卷有益，这句话是再正确不过的。阅读是一种很好的习惯，可以带来无穷的益处。阅读不仅可以扩展知识面，还可以提高自己的阅读能力，让自己受益匪浅。
首先，阅读是增长见识的好方法。书籍是智慧的结晶，每本书背后都蕴藏着丰富的知识。通过阅读，我们可以了解新的事物，开阔眼界，丰富自己的人生阅历。不管是在学业还是在生活中，阅读都可以帮助我们更好地理解世界。
其次，阅读还可以提高个人的阅读能力。阅读可以帮助我们锻炼阅读理解能力，提高记忆力和思维能力。通过不断地阅读，我们可以提升自己的表达能力和写作能力，拓展自己的思维模式，培养自己的逻辑思维能力。
总的来说，阅读是一项非常有益的活动。希望大家都能养成读书的好习惯，不断地从书籍中汲取知识和智慧，让自己受益终身。
今天，我们的作文老师组织了一场辩论活动，讨论的话题是“读书有益吗”？
学生被分为支持和反对两方，支持一方认为“开卷有所益”，而反对一方则认为“开卷不一定有所益”。
反对方的同学反应敏捷，老师还没说完时，立刻站起来，说：“我们认为开卷未必有益，若阅读不健康的书籍，又如何会有益呢？所以我们认为开卷未必有利。”反对方同学刚坐下，正对方的同学马上站起来说：“我们认为开卷有益。如三国时期，东吴有位名将吕蒙，起先勇猛而无谋，不喜欢读书。后来在孙权的建议下，他精通兵学，成为既有勇气又有策略的人。”反对方同学立即回应：“战国时期，赵国有一位名叫赵括的人，他从小精通兵法，但却未将书本知识与实际情况结合起来。有一次，敌方入侵，赵国国王派赵括出征，结果他只会纸上谈兵，导致自己被敌军乱箭射中身亡，并且让赵国损失了四十五万大军。”
大家各抒己见，争执激烈，有些人甚至大放厥词。
然而，最终大家得出一个一致的结论——阅读是有益的。