【第1篇】
尊敬的校长：
您好！
我在这儿马上就快有六年了，对于您我是那么的感谢。感谢您为我们设计了这么好的学习环境，挑选了诸位的好老师。我虽不知道您是不是迎晨星而起，是不是伴着月儿工作，但是我知道，您显得更老了。
不过感谢归感谢，您有不对的地方我还是要说的。作为一校之长，您是不是要注意一下老师们呢。老师抢课，您就不闻不问，睁一只眼闭一只眼吗？就算您不知道，打听一下总可以吧，就一个打听也能温暖我们的心房啊！可是您打听了吗？就说某老师，什么课不抢？美术、音乐、体育、综合、科学、班会……这也罢了，我们还可以忍受得了。但是上次，某同学上去开会，老师还不准她说，这也太不符合逻辑了吧。虽说，现在是我们学习的关键时刻，，但是抢课就有用吗？我们以事实为依据，有用了吗？不但没有，而且适得其反，我们的成绩一再的下降，这就是所谓的有用吗？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行啊！希望您能够让每位老师都按照课程表上课。
最后祝您万事如意，心想事成！
您的学生：爱丽尔
2007年1月14日
【第2篇】
敬爱的校长：
您好！
这次我给您写这封信，是想和您谈一谈我们住宿生的问题。在此，您不必问我是谁。我门住宿生的事，不管您知不知道，我都要说给您听。就说饮食，中午时菜呢，只有一种，那菜说一句不中听的话就是猪食。把我们当猪喂。我们还不如猪，猪和我们吃的一样。我家当我不在家时，三星期两壶油，而学校呢，一星期一壶油。哪个用油厉害？还有教师中午吃什么呀，——四菜一汤，而我们住宿生呢——一菜一汤。同样是10元钱，那么老师和学生是不是人？也是人，为什么资格、待遇却不同。我真搞不清楚，在思想品德课上，您不是教育我们要一视同仁的么，那您做到了么？
不仅如此我们住宿生中午还不能进入宿舍，只有女生能，而我们男生为什么却不能？有时中午我们作业太多，去跟陈老师要钥匙，换来的不是钥匙，而是一顿臭骂，明明有钥匙却说是自己家的。夏天我们需要睡午觉，而陈老师呢，非但不肯，而且又骂我们什么又是晚上不睡觉怎么的了。即使肯了，也要把你关在里面睡。而且只有一次，一次。为什么？为什么不给我们男生中午进入宿舍的权利？这也许您不知道。但您能不能跟陈老师说一说？还有，我们希望住宿生中午能出来，每天关在院子里，没病也关出病来了 。
祝您：身体健康，工作顺利，万事如意。
您学校的一份子：天使
2006年12月30日
【第3篇】
敬爱的校长：
您好！
我真是又感谢你，又很你。感谢你是因为你给我们提供了一个很好的学习环境，恨你是因为你对我们六（2）班打扫清洁区的同学太不公平了。记得有一次早上，我们班打扫清洁区的同学正在掏垃圾，突然你走了过来对我们生气的说：“这个水泥路上怎么会这么脏，今天你们都给我被打扫了，把路给扫干净。”你这句话一开口着路上的脏东西就好像是我们弄的似的，我们听了没办法，只好扫了起来。没过一会儿早读课已上了一半，可我们地还没扫完所以就不能回教室，但我们已经很累了，可你还是闲这闲那的。终于打扫好了，我们总算松了口气，但你又看见了渠道上有一些纸和树叶，于是你又叫我们扫。当时我们恨透了你，要不是你是我们的校长，我们才不听你的呢。终于扫好了，我们飞速的跑回教室，回来的同学坐在位子上都气喘吁吁，本以为可以坐下来休息一会儿，但没过几分钟又上早操的铃又响了，我们只好又上早操。校长我希望你下次要对人公平。
祝您工作顺利，身体健康。
您学校的学生：周春新
2007年1月13日
【第4篇】
敬爱的李校长：
您好！
我是四年级的一个小学生，我每天都在食堂吃饭，但我近期发现 倒 饭的现象很严重，尤其是1－3年级的小同学有很多人都是吃几口饭就全部倒光，我去说的话，他们就会说：“你管得着吗？”
我经过仔细了解终于知道了原因：1.我发现有许多1－3年级的小孩每天都吃很多零食，所以总是吃几口就吃不下了；2.伙食较差，小孩子在家里都是小皇帝、小公主，一看这饭就反胃，所以就吃几口就丢掉了，有些学生在家里是这样不吃，那样不吃的“挑食王”，在学校的食堂里就更别提了。现在1年级的小孩竟然有“比谁吃得最少”的游戏，真是儒子不可教也“。
因此，我提议：
校长应该在早上升旗时说一说此事，希望各班主任多管教一下这样的学生，以免让他（她）养成习惯，没吃饱就 倒 饭，到下午课外活动都上不了的的地步。
李校长，我希望我的学校能越来越好，因为它是我的第二个家，面我是它的小主人。
此致
敬礼！
学生：胡行健
【第5篇】
敬爱的校长：
您好！我是普普通通的一个马上毕业的六年级学生，我马上就要离开这个校园，我想在离别之前，为我们的学校提一个建议。
我们的借书室，希望要为全校学生开放。以前，我们的图书室是叫班长去借书，有时候借不到我们都爱看的书，所以，我们应该把图书室开放，但是不是直接开放，而是有规律的开放：
1、限定时间。“几年级几班在下课去借书”这样子。
2、老师看管。每次开放时，要有几个老师看管，不能让学生一下子挤进去。
3、随看随换。下课时间，如果有同学希望看另外一本的话，要在借书室看，上课还。
4、在图书的分类上下功夫。把图书分类后，我们想借那个，清清楚楚看到。
5、希望开设一个图书室阅读课，让我们的大脑适当地休息。
希望校长考虑考虑，书是知识的源泉，我们不能没有这个源泉啊！