【第1篇】
一张瓜子脸，一头乌黑的短发，一身西服，配上一条领带，头发总是一丝不乱……他就是我们的数学老师——胡老师。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，胡老师抱着一叠卷子走上讲台：“同学们，这次考试你们整体都考得很好，但还是美中不足，有些同学在细节上还要注意。”说着胡老师在黑板上写下一道题，“哪个同学上来做一做这道题？”我举起手，大胆地走上讲台，拿起粉笔就开始做了起来。胡老师站在一旁，一会儿眉头紧锁，一会儿眼睛放光。我做完了，手心直冒冷汗，慢慢地回了座位，心里像有只小兔子在砰砰地跳。胡老师仔细地看了看，微笑消失了。“方忠信同学，请你仔细看一看。”老师用手指了指，我看了一眼，没什么问题啊，我仔细地又检查了一遍，才发现我的单位用错了。“这一点点有什么关系呢，计算是正确的啊。”我小声嘀咕着。“数学是严谨的科学，一个单位，一个小数点都不能错，宇航员加加林就是因为一个小数点计算的错误导致太空事故……”听了老师的讲述，我惭愧地低下了头………
胡老师在教室外面简直就像变了一个人似的。一天，我在楼下遇见了胡老师，胡老师说：“方忠信来，我考你一个问题，老鼠为什么会飞？”老鼠会飞？”我思考良久，想不出来，“我不知道。”“是老鼠偷吃了仙丹，变成了飞鼠。”老师说。我哈哈大笑起来。“那蛇为什么会飞？”“是蛇偷吃了仙丹。”这回我学聪明了。“不是，是蛇吃了会飞的老鼠啊！”我们一起笑了起来……
这就是我们的数学老师——胡老师。他有时严厉，有时幽默。你说，我们的胡老师有趣吗？
【第2篇】
王老师是我们的英语老师，她非常有趣。
她个子不高，圆盘似的脸上，一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。她的眼睛仿佛会说话，往往一个眼神儿就会使人茅塞顿开。她说起话来风趣幽默，经常给我们开玩笑，同学们都很喜欢她。
有时候，同学们上课不认真听讲，王老师假装严肃地开玩笑：“同学们是在说相声吗？谁是捧哏？谁又是逗哏呢？用不用选两个代表上台表演一下，说不定还能入选德云社呢！”同学们哈哈大笑起来，但很快笑声又嘎然而止。大家谁也不愿意上台表演，那可是反面典型呀！王老师就是用这种有趣的方式教育同学们上课要认真听讲。
王老师不光说话很幽默，她讲课也很有趣。有一次上英语课时，她给我们讲“大象”这个单词的拼读，由于这个单词太长，教了许多遍同学们还是记不住。大家都感到很茫然，王老师仿佛看到了我们眼中的迷茫，她微微一笑：“同学们，我们大家现在做个游戏吧！我挑选八名同学分别代表组成大象的八个字母，依次上台来表演，看看谁表演得好。”话音刚落，同学们都齐刷刷地举起了手，等待老师地挑选。选上的同学依次上台表演，剩下的同学们都瞪大了眼睛目不转睛的观看：有的在小声跟着拼读；有的模仿台上的“演员”用手比划着；有的看到滑稽的表演动作禁不住评论起来……不知不觉一堂生动有趣的英语课结束了，同学们在寓教于乐的环境中学会了单词拼写。王老师这种讲课方法既生动又有趣，不仅让我们在课堂上收获了知识，也收获了许多快乐。同学们都很喜欢她。
这就是我们幽默又有趣的王老师，一位能在欢乐中带领我们学到知识的好老师，我们大家都很喜欢她。