随着我们的教育与教学，老师们都在琢磨着、奋斗着、总结着……我也不例外，经过一学年的磨练，我学到了不少，但还有很多需要我去努力去学习。
俗话说：书读百遍，其义自见。教学本课之前，没来得及通知学生预习课文，所以课堂上学生对这首诗基本理解，但对问题的解答却不能如鱼得水。课后我通过问有经验的教师总结出：应采取了大量的、不同形式、不同层次的读的活动。如：自己读，合作读，指明读，开火车读，男女赛读等形式。不但如此，学生在读之前心中有明确的读的目标，这样的阅读活动，使学生的学习过程，每一步都扎实有效。
存在的问题：
１、备课充分，准备不精心。不仅要备教材，还要备学生。只有备课充分了，才有可能上好一堂课。备课是上好课的开端。
2、我作为一位语文教师，自身的基本功还要不断的加强，语文教师要有深厚的语言文字的功底，才能在课堂上应对自如，让每堂语文课都能充分让学生感受中华语言的魅力所在。
3、教师的评价语言上要更丰富、更具有激励性，才能调动每一位学生的积极性，抓住课堂的兴奋点。使学生在语文学习的过程中，既有精神的熏陶又有精神的享受，从而提高语文学习的兴趣。