《在阿维翁大桥上》改编自一首古老的法国民谣。歌曲有两段。第一段是单声部旋律。平易的节奏与平稳地音高级进，形成缓慢而稳定向前推进的力量。第二段为二声部合唱。主属交替进行的二声部。合唱重点在最后一个小节的声部上。教学时，最后一小节也是练习的重点。全曲旋律平稳，节奏欢快，情绪活泼。
在教授的过程中，学生学习兴趣浓厚，学习氛围轻松，学习效果比较明显，下面就本节课的教学进行反思：
上课前进行难点突破，请学生拍节奏，首先学会二声部歌词节奏，旋律练习中，请学生听辩出高低声部，为下一步演唱歌曲的学习进行铺垫，设计由简单到难，可以增加学生的自信心，让更多的学生尤其是基础较差的学生参与进来。合声练习是比较完美的一个环节，因为在旋律练习中，把基础打牢了，所以完成得很漂亮，学生表现的合声非常和谐。但是各声部在音量控制上还不够自如，聆听另外一个声部的意识不足，需要在以后复习熟练歌曲后再细致处理。在课堂拓展环节我注重学科整合，“增强学科综合意识，处理好一元与多元的关系。”音乐新课程较之传统音乐教材有一个明显的变化，即重视教材与相关文化的融合，强调多元艺术的结合”。 这也是新课标对新教学提出的新要求，我将舞蹈、历史、综合实践等学科融入其中，为学生提供丰富多彩的知识内容和实践平台。所以本节课学生对课件所出示的世界各国的大桥非常感兴趣。学生自主创编舞蹈动作中也有部分孩子表演比较突出，有创意。