德国的蒙森说：“时间是一切冲突的治愈者。”我说：“时间把矛盾稀释。”
今天中午正在吃饭的时候，班主任胡老师发来了一条短信，内容是批评我书写太差。“ 唉！怎么会被批评了呢？”我不解的自言自语道。“不过还好，书写差也不是什么大事。”我不以为然的在心里安慰自己。
下午，班主任胡老师站在讲台上，看着我严厉的说：“今天的作业，有几位同学书写差，包括王馨悦。”老师在说“包括”这两个字时加重了读音。我的心咯噔了一下----我早已把中午收到批评短信的事，忘到了九霄云外，现在老师又提起来，真是羞愧极了，我把头迅速地低了下去，不敢直视老师的眼睛。我的心脏扑通扑通急剧地跳动，又好像有人掐住了我的喉管，紧张到无法呼吸，我的脸红得发烫，火辣辣的痛，血液一股脑地往头上涌。
感觉胡老师正在得意地望着我，我的手紧紧地抓住钢笔，在练习本上乱划，平常写字用得钢笔，如今成了最锋利的武器，无辜的练习本被我划得千疮百孔。久久的我的心情还是不能平静，一种神奇的力量将我的羞愧转化成了愤怒和对老师的不满。
放学回家的路上，我一个人低着头默默得往前走，没有和好朋友结伴，遇到邻居阿姨也没有问好，我紧握着拳头，直到指关节处发白也不肯分开，心里烦躁得快要爆裂一样，真想歇斯底里的怒吼两声，才能让心情平静下来。心里一直想着老师的种种不好：“太苛刻了，我不就是把写错的单词划掉了，看着有点脏，至于吗？太严厉了，书写不好又不是什么好事还宣布两遍，太......总而言之，再也不要让我遇到这样的老师了！”
渐渐地胡老师就被我贴上了一个标签----严厉！刻薄！
过了几天妈妈又提起来那天中午收到的批评短信，妈妈说：“王馨悦，我很庆幸你遇到了胡老师这样认真负责的好老师。”
我皱起了眉头，讽刺道：“那是刻薄吧！”
“怎么能这么想呢！如果她不管你，那你的学习会是什么样？”妈妈很认真地说。
可能是时间稀释了我的愤怒，也可能是妈妈的话让我能够静下心来细细地思考这件事了，觉得妈妈说得很有道理，但是我还是嘴硬得说：“可是那样会打击学生学习的信心吧。”
“这样才可以让学生及时改掉学习的坏习惯，又怎么会打击学生学习的信心呢 ？”
我沉默了，正是那次批评，让我深深的记住了，不能在作业本上乱涂乱画，现在字体也好些了，看来，胡老师虽然严厉，但她是对我们负责任呀！
时间是可以稀释矛盾，但是在以后的人生旅途中，我们更多的应该是理解对方，换位思考。