【第1篇】
语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用。语言文字是人和人之间沟通的桥梁，让我们环游在它的世界里，感受语言文字的美好和韵味和它们的无穷魅力。
我国的汉字文化源远流长，是世界上最古老的文字之一。“横”、“竖”、“撇”、“捺”……看似简简单单的笔画，却组成了成千上万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。品一个字就像赏一幅画，总能让你领略到无穷的乐趣。比如说：“山”字，只有你仔细品味，你眼前仿佛会出现一座座巍峨峻拔的高山，连绵起伏。再比如说：“水”字，这个字会给人一股水的清爽，透彻的感觉，心旷神怡。
走在大街小巷中，你会发现错别字比比皆是。比如说： 药品广告：“刻不容缓”变成了“咳不容缓”；补品广告：“别来无恙”变成了“鳖来无恙”；眼镜广告：“一鸣惊人”变成了一“明”惊人；驱蚊器广告：“默默无闻”变成了“默默无蚊”；热水器广告：“随心所欲”变成了“随心所浴”；空调广告：“终身无憾”变成了“终生无汗”；赛马广告：“乐在其中”变成了“乐在骑中”； 帽子公司广告：“以貌取人”变成了“以帽取人”；打印机广告：“百闻不如一见”变成了“百闻不如一键”；跳舞机广告：“闻鸡起舞”变成了“闻机起舞”；礼品店广告：“理所当然”变成了“礼所当然”。
我们的中文像一个中国结把五十六个民族连接在了一起。我们要学好语言文字，因为有了它，历史才会熠熠生辉，也是因为有了它，我们也有了表达思想的方法。
【第2篇】
接触《论语》是一件很偶然的事，对我来说这是一次机会，也是一次蜕变。
为什么说是偶然呢？因为，有一天，妈妈带我到她一个朋友家去玩，正好她家儿子的家教老师来给他上论语课。老师是一位大学生，国字脸，戴着一副眼镜，文质彬彬的。他们邀我一起上课，妈妈问我：“你愿不愿意一起听听啊？”我犹豫了一下，说：“好吧，就听听吧。”于是，我坐在旁边开始当起了“旁听生”。
上课时，老师讲得非常认真、详细、生动，他给我们讲了几则《论语》，还给我们讲了《史记》里的小故事，我不仅听懂了，还感觉到非常有趣，就是这一次听课，让我对中国历史、中国文字产生了浓厚的兴趣，后来妈妈朋友的儿子因为各种原因不上论语课了，反倒是我这个“旁听生”坚持了下来，难怪妈妈的朋友说“无心插柳柳成荫”呢。
后来，董老师本科毕业读研去了，换了一个姐姐给我上课。我对论语课的新鲜感也渐渐减退，慢慢厌烦起来，甚至有一段时间我既不温习功课，又不背书。老师就给我讲一些有趣的故事，如“古代四大才女”等，还鼓励我自己查找资料，慢慢地，我感受到了中华民族的聪明与才气，感觉到中国语言文字的奥秘和神奇，就这样，我的兴趣又被重新点燃。于是，我开始朗读和背诵唐诗宋词，阅读《古文观止》，光《史记》就看了白话文、漫画、原版等多个版本。认真学习了这些国学经典后，我更爱上了中国的古文学，中国语言文字，也让我的语文素养得到了很大的提高，也塑造出一个与众不同的我！我想我一定会将这个爱好坚持下去的！