周日的上 午 ，我做完作业后，看见家里连做午饭的食材也没有了 ， 就问妈妈：“妈妈，今天中午我们吃什么？”妈妈说：“等你爸爸买菜回来，我们就可以吃一顿丰盛的午餐了。”我就说：“妈妈，今天让我去菜场买菜吧。”“不行，你还小，不能去，你爸爸马上就回来。”“爸爸十二点才回来，等他回来就太迟了。”在我的坚持下，妈妈终于同意了，她叮嘱了我很多注意事项，我都记在心里，拿着钱往菜场走去。
我知道去菜场的路除了要过一条马路，其他都是直路。我下了楼就往菜场跑去。
我很快来到马路边，路上车来车往，连让人过去的时间也没有。我知道妈妈最担心的就是这个，她怕我被车撞到。幸好有个红绿灯，很快，绿灯亮了，我小心翼翼地过了马路。
我很快来到了菜场，菜场人来人往，柜台上的菜种类丰富、琳琅满目，有红彤彤的西红柿、长长的豆角、紫色的茄子、绿油油的韭菜……我按妈妈说的，分别买了妈妈爱吃的牛肉和黄芽菜，爸爸爱吃萝卜和粉丝，我爱吃的韭菜和肉丝，付完钱后，就拎着菜回家了。
回到家，妈妈说：“好样的，真棒！太厉害了。”然后，妈妈做了一顿丰盛的大餐。我很高兴，吃得也比平时更有味道。吃完后，我对妈妈说：“请妈妈放心，我现在不是小孩子了， 过马路我会注意安全， 我也能帮你做点事了。”
★作文点评：
作文记叙了作者帮妈妈买菜的一次经过。记叙得比较具体，不空泛。妈妈最不放心的过马路，买哪些菜，都写到了。文中有些地方的描写，可见小作者的刻画能力，例如，马路上车来车往，菜场琳琅满目的蔬菜，菜买回来后一顿丰盛的大餐。这些地方，看似不经心，其实包含着小作者的匠心，他懂得应该在哪些地方着笔，下劲。正因为这些地方写好了，作文才有感染力。四年级写出这样的作文，该对小作者竖大拇指。