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《尼尔斯骑鹅旅行记(节选)》教案

作者:安慈  时间:2022-01-20 13:15:04

教学目标:

1.初步掌握阅读方法,激发阅读经典作品的愿望。

2.初步学会赏析精彩片断。

3.初步培养品析作品的能力,感受作品的人物魅力。

教学过程:

一、导入新课

同学们,从五年级的时候我们就走进中国古典名著,到了六年级我们开始走进外国文学名著,昨天老师带领大家已经跟随鲁滨逊流落荒岛艰难求生,读了这么多名著,大家积累了哪些读名著的方法?分享一下

(板贴:跳读猜读 资料目录 人物情节 …… )

1.jpg

带着这些方法一起阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》

二、进入新课

1、这篇课文是整个故事的节选,你觉得它会处于整个故事的哪个阶段?

它就是选自这个故事的开头《这个男孩子》,这个小淘气变成了小狐仙后,他的世界发生了什么变化呢?

2、展示预习单,他们的预习单有什么相同的地方?又有什么不同之处?

2.jpg

汇报交流

3、快速阅读课文

尼尔斯的翻天覆地的变化哪个最有趣最神奇?

分享汇报

4、读着这些情节,你觉得尼尔斯是个什么样的孩子?

(板贴:淘气  顽皮)

5、回读课文

(1)快速回读,抓情节探寻尼尔斯新形象,并圈画批注。

3.jpg

(2)五人小组合作学习

4.jpg

展示汇报

5.jpg

再次回读课文,抓住“变”我们发现尼尔斯不仅淘气顽皮,我们还走进了他的内心,发现他同样是个孝顺、聪明、乐观的孩子,正如交流平台中说的:每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。

6.jpg

6、尼尔斯骑着鹅飞走了,他还会经历许许多多神奇的故事,有两个故事“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”是课前导读推荐的,请同学们大胆猜测,这两个故事有什么神奇呢?尼尔斯又有什么变化呢?

汇报交流

7、这本书里不仅仅有神奇的故事,还有一个非常大的特点藏在目录里,你发现了吗?(地点)这还是一本什么书,我们一起走进这本书。

7.jpg

视频介绍:《尼尔斯骑鹅旅行记》

8、你读这本书的时候你会重点研究什么呢?

交流

三、结束新课:这本名著还被翻译成了不同的版本,课后同学们选择不同的版本阅读。跟随外国名著的脚步,去发现更广阔的世界。

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