“安静！安静！”从初一（34）班的教室里传来了一阵阵浑厚而又低沉的男中音，循声望去，只见讲台上站着一位体形略瘦，个子高高的中年人，眼睛略小，闪烁着深邃的光芒，让人觉得他是一个成熟又稳重的人。一副眼镜稳稳当当地架在上面，但他还是要时不时地扶一扶。他就是我们的班主任——赵老师。
还记得上学期军训的第一天，怀着新奇与梦想，我走进了34班的教室。一眼看见了坐在座位上的赵老师，心里不断猜测，他会是一个怎么样的人呢?是严厉的吗？是和蔼的吗？接下来的几天解开了我的迷惑。他会和学生谈笑风生，但只要学生犯了错误，他一定会严肃起来，毫不马虎，批评的声音如一块块冰雹般朝我们砸来，大家都正襟危坐。要是有几个胆大的接了几句话茬，那么赵老师瞪得大大的眼睛就会朝你扫射过来，让你不禁一颤。
上英语课时，赵老师就会活跃起来，调动大家的课堂兴趣，在讲一个知识点时，他总会举例，有时想不起来，他就会把头微微向上扬，眼睛瞥着斜上方，眉头微皱，嘴里会不自主的发出“嗯——”的声音。对于学生未掌握的知识点，他都会仔细地讲一遍。说到这里，那天上课时的情景就浮现在我的脑海里。
那节课上，老师讲完知识点后，我们在做几道练习题。他先让一位同学回答，我们和这位同学的答案一样，但老师却说那是错误的。就在我们疑惑时，老师先把孟婉婷叫了起来，她没有想出来，接着又把我叫了起来，我仔细看了看题目，没有发现错在哪里，然后叫起了张雅婷，也没回答出来，就这样，在老师期盼的眼神下，我们三个依次站起来，却没有从嘴里蹦出一个字，如同上演了一部哑剧，老师只好带着失望的眼神把这道题讲解了一遍，我们都恍然大悟。这道题不算太难，但因为我们的疏忽大意犯了错误，感觉心里空落落的。
每次大假来，赵老师就早早坐在讲台上不停地写着什么。每晚回宿舍时，他的手里总要提一个褐色的袋子，一次我无意间瞥了瞥，发现里面装的是我们的选编…
这就是我们的班主任——赵老师，一位勤勤恳恳的工作者，尽着一名教师的职责，但似乎要比那多一些什么……