如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师让我们迈上了第一级台阶。
是老师，让我们从懵懂的世界闯入了知识的海洋；是老师，交给我们生活的常识；是老师，带我感受这个知识的社会。忘不了，是您握着我的手教我写字；忘不了，是您在半夜的灯光下仍在批改我们的作业；忘不了，当我退步时您鼓励的眼神；忘不了，当我毕业时您留下的眼泪。
在我记忆的深处，老师总是一个不苟言笑的职位，是一个严肃的人，只有这样才能稳定课堂，教给我们知识，但自从他教了我以后，我才知道老师也是一个长不大的孩子，也是一个和我们一样非常懒的人，也是一个脾气古怪的人。
记得开学的第一天的第一节课，是英语课。当时他走进我们的教室，我一直在猜测这会是一个什么样的老师，甚至还有的同学在讨论他的性别。留着短发，很高很壮，雄浑的嗓音，凸起的下巴，这便是他留给我的第一印象。他告诉我们他脾气不好，然后让我们拿出书来预习。我们纷纷拿出了数学书，这可把他气得不清，说：“你们要让我教数学，你们得考零分！”我们都十分摸不到头脑，后来才知道他是教英语的，通过这件事，他给我们留下了深刻的印象。他就是我们的英语老师——赵明。
赵明老师在我眼中是个奇人。赵老师的讲课方法奇，一般老师讲课用用课本，讲讲知识点，一节课就这么过去了，但是赵老师不是这样，他让我们自学，然后通过做题进行检测，最后在答疑解惑，这样既锻炼了我们自学的能力，也让我们自己明白自己的不足，可谓一举两得。赵老师的课后作业奇，赵老师留的作业从来不会太多，他会理解我们学生的苦衷，所以在节假日都很少有作业，为的是让我们缓解一下学习的压力，劳逸结合。同时赵老师还是一个严格的人，只要你又一次没完成作业，赵老师就会盯上你。赵老师的性格奇，用赵老师自己的话说，自己是个懒人。实话实说，真的很懒，但在某些方面，赵老师是很愿意和自己学生一起快乐，玩耍。
我和赵老师相处的十分融洽，要用一个词来形容我对赵老师的感情，那就是感激！
我曾经自认为自己是好学生，老师不会把我怎么样，然后就开始说话，赵老师发现后，和普通学生一样的待遇，都是站着，而且还被老师说了一顿，从此我明白了人与人是平等的，我也明白了老师的良苦用心。记得又一次赵老师看我背单词时不太认真，就让我上去听写，结果我错了1个，老师让我写300遍，方式很奇特，一天一遍，目的是让我记住自己的错误，不要过于自大。
当我成绩下降时，赵老师总会有新招去检测我，比如给我一套试题，每天做一张，知道考高为止；或者给我一本书，让我每天看一点，学一段，积少成多。它们的作用在于每天的激励我不要辜负老师的良苦用心。每当我学习有所松懈时，赵老师会找我谈话，和我沟通，努力让我有更出色的发挥。
这样的好老师，我还能说什么？