暑假，妈妈为了提高我的作文水平，特地给我报了一个作文班。在这段课程中，我不仅学到了很多，还认识了一位“良师益友”——仇老师。
仇老师个子不高，体态微胖，是一个富有喜感的男教师。他脸圆圆的，显得五官较小。他上课时总喜欢背着手在教室里来回踱步，像一位大腹便便的绅士。而在这外表下隐藏的是却是仇老师的智慧与博学。
仇老师上课前总会花费15分钟为我们讲历史。他谈到了古代君王，谈到了字、号和姓、名的区别……这一切都让我们更加了解了古代文化，使我们受益匪浅。他上课十分生动有趣，循循善诱，促使我们提笔就能写出一篇作文。
一次课上，仇老师走进教室，从一沓作文纸中随意地撕下一张。这纸是那么普通，反面是白色的，正面则印满了写作用的格子。老师将它举起，在空中用力一抖，纸便发出了“哗哗”的响声。我心里不禁起疑：仇老师难道是打算教手工吗？作文课变成了手工课？
而后，仇老师将它对折三次，又将其展开，三道折痕清晰可见。他沿着折痕慢慢地撕纸，直至每个部分只有一点相连。就这样，他把一张原本完整的纸变成了一张破烂、残旧的纸。我望着仇老师微笑的脸庞，越发疑惑。
随后，仇老师问我们：“你们谁能将这张纸撕成三瓣呀？”我们都笑着回答：“这个简单！”我瞥了一眼那残缺的纸，心想：这也太简单了吧！
老师看我们这样肯定地回答，便用手一指后排的那个同学，说道：“张修齐，你来！”张修齐耸了耸肩，面带微笑地走上讲台。只见他双手拿着稿纸的两端，不屑地一撕。可是，奇迹发生了：那稿纸只是被撕成了两份，一大一小。有一半是由两个部分组成。它们一脉相连，紧挨在一起，像一对难兄难弟一般。他们迎风摇曳着，好像讥笑着我们。一瞬间，仿佛空气都凝固了，张修齐脸上的笑容也消失了。我们十分惊讶：咦，这是怎么回事？原来，老师撕纸时暗下心机，两边裂开的距离不一样，手也不可能用力相同，所以撕不了三瓣。
这时，老师又循循善诱地问我们：“通过这个实验你们明白了什么道理？”同学们各有看法：“说明不能轻易说简单。”“一切结论都要通过行动来得出。”听了这些，老师满意地点了点头。
这次作文课我们不仅收获了知识，还在老师的教导下明白了生活中许许多多的道理。我们受益匪浅，都特别喜欢仇老师的课，同时也十分感谢仇老师对我们的教诲。