【第1篇】
成长之路，与爱共存——读《爱的教育》有感
教育，是一个理性的名词；爱，是一个感性的名词。爱的教育，是一本人生财富。
初读爱的教育，我是为了完成老师的任务，等于是“糊任务”，可当我渐渐沉迷于书中的故事时，我知道了，这不是任务，这是一本对自己的身心都有好处的书！
怀着复杂的心情再次合上书，脑海中父亲母亲的话仍回荡在耳边；主人公安利柯日记中善良的老师们、各型各色的同学们仍清晰地浮现在脑海。《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩的成长故事，他的日记中记下了他在家庭、学校、社会的所见所闻，字里行间都洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱。我敬佩优秀的德罗西、老实的卡罗纳、好学的科莱蒂、刻苦的科罗西、认真的斯达尔迪还有可怜的波列科西等等，我敬佩他们对于朋友真诚相待，也铭记着“父亲母亲”的谆谆教诲，仿佛就是我的父亲母亲在教导我一般。
反观自己，简直糟糕透了。我对待朋友不够真诚友善，对待师长不够尊敬礼貌，对待父母不够孝顺乖巧。但反复阅读这本书之后，我懂了，什么是爱，应该如何对待朋友、师长和父母。
爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为它无影无形所以总是没我们忽略，但父母的爱，老师的爱，同学朋友的爱，无时无刻不在我们的身边。
在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，“爱的教育”都应该是其核心，是其基础。有了“爱的教育”我们才会用一种纯真的眼光去看待这个社会，才会一感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过“爱的教育”的人，才是健康的、完整的、合格的人，由这样的人组成的社会才会是和谐的社会！
成长之路，与爱共存。《爱的教育》将会是一本对于我人生来说一种巨大的财富！
【第2篇】
爱——《爱的教育》读后感
在这个世界上，“爱”到底是个什么东西？在这本书里他会给我们怎样的教育呢？我第一次听到这个书名就被深深地吸引住了，什么样的教育才算爱的教育？就这样我带着一大串问题去体验了这样的教育。
这是一本以日记形式的小说，主要讲述了三年级的主人公安利柯每天和同学老师以及父母之间发生的故事,这几个故事分别展现了友爱、师生情和父母的爱。
在这本书中，每个月都有每月例话,像《少年爱国者》、《少年侦探》，但令我印像最深的是《六千英里寻母》，主要讲述了一个工人夫妇的孩子玛尔可从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲。他的父母遭遇了种种不幸，欠下了许多债，母亲为了挣多一点的钱决定外出打工。儿子由于思念妈妈，决定去父亲从兄的店去找母亲，到了艾利斯港口，他左寻右问，终于找到父亲从兄的店铺，但他已经去世了，母亲随着主人一起搬走了。但玛尔可没放弃，继续寻找。
他又找到了一个叫“头脑”的人，和他的车队一起走了二十多天，在这期间，玛尔可不知有多困难，被人当作奴隶，发高烧也没人管，他本该死在这路上的，可是找到母亲的意念，支撑他再一次活了过来。
最后，塞拉地罗医院，看到他生病的母亲，母亲为了省钱，给家里减少负担，决定放弃治疗。最后她看到了远离六千英里外的儿子站在自己面前，又想到了热那亚的家，重新治疗，病情也得到了好转。
这个故事使我们知道了：母爱是世界上最伟大的，我们要懂得感恩，懂得报答父母。也要学习玛尔可坚持不懈的勇气。
爱，无时无刻不在我们身边，要珍惜父爱、母爱。
爱像一缕阳光，温暖寒冷的地方；爱像一阵春风，唤醒了万物；爱像一场春雨，滋润了世间万物。
【第3篇】
用爱照亮前方——《爱的教育》读后感
爱是什么？前途无论渺茫还是无量都必定要自己创立属于自己独有的天地,可前提是要面对来自世界的莫名恶意，迷茫的时候爱是唯一的灯。
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的作品，原名《心》又名《一名意大利小学生的日记》。整部小说以日记的形式讲述了一个四年级男孩安利柯一学年的耳闻目睹和亲身感受，并且以小学生的眼光审视着生活中各种真善美和假丑恶。主人公安利柯在学校、家庭和社会历经各种，并且真实地将世间各种爱娓娓道来。
是文字叙述出了爱？于我而言，这种说法并不完美。在我认为，作者是将爱撰写成了新篇章，是独一无二的。真正体现了“用爱体会生活细节，使爱的主旋律永驻读者心中”。
他们相遇在不同时间阶段，属于不同的社会阶层；拥有不同的嘴脸，具有不同的性格特点。他们的形象通过一桩桩的事例展现出来同时具有不同的意义。如，勇敢正直的卡罗纳象征正义，万千才智汇聚的德罗西象征着善良，富有责任心的柯莱蒂象征着自理，爱书如命的斯达尔迪身上散发着可贵的气息。
卡罗纳叫人喜爱，德罗西令人佩服。勇敢正直的卡罗纳喜欢帮助弱小，同时他还是最有教养的。德罗西不仅成绩优越，还性情活泼彬彬有礼待人温和成绩永远排列第一。虽然引来部分卑怯的胆小鬼的嫉妒，但他并未在意。他举行文雅像一位大方的绅士，总是能令人感到由衷的快乐。
书中不光同学的个性鲜明，每个人的个性几乎都不同。比较有意义的是“每月故事”，他们的老师承诺每月都会讲个美好又真实的故事，每个故事都是围绕“爱”而展开，每一个都催人泪下。以故事的的写作形式间接且直观的表达了作者的崇高品质。每篇故事的主人公来自意大利的不同地区，让自己为世界奉献爱无论是对祖国、对家庭、对长辈和同胞等。体现了家国情怀和敢于自我牺牲的优秀品质。
爱是空气，栖息在各地且独缺不可；爱是世界的结晶，是美好的内心独白。来自于正面形象的人物的爱，不仅仅体现在行为还体现于情感，哪怕无人知晓但爱和教养无处不在。
我们可以做的是：伸出手打碎恶意，但如果世界没了爱就将会没了意义；你要相信这个世界是好意的，是给了经历再给爱意，就让我们将爱的烟花燃到世界各地！