【第1篇】
我向大家推荐的一本好书是《昆虫记》，这本书的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，这本书不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科全书，通过阅读不仅能让我们认识许多小昆虫，还能了解到它们的生活习性，让人感受到大自然的美丽。
我为什么向大家推荐这本书呢？
首先，这本书每一章后面都有阅读思考，我们可以带着这些问题去阅读文章的内容，从中找到自己想要的答案。顺着这些线索我们认识了“蔬菜大食客”——菜粉蝶，它不仅可以以惊人的速度吃掉卷心菜，还可以以惊人的速度成长，也了解到它的天敌是赤眼卵寄生蜂、小茧蜂等；也认识了可爱的“夏日音乐家”——蝉，它们在参天的大树上，整个夏天都没有停止过歌唱；还有“大自然的清道夫”——西班牙粪金龟、“战争狂”——红蚂蚁、“装死专家”—— 布甲、“神奇的麻醉师”——飞蝗泥蜂等等，它们都有自己独特的本领，有自己充满乐趣的生活习性，有自己的喜怒哀乐。
其次，这本书中生动优美的词句都做了标记，可以在阅读中积累很多词句，为今后写作文打下良好的基础。比如写小鸭子一到水池边就“飞奔过去”，体现出小鸭子对水的渴望；写小鸭子戏水时“它们常常会把身体倒竖起来，前身埋在水里，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾”，用拟人的手法把小鸭子戏水时的优美姿态展现的淋漓尽致。通过拟人的写法，也把小昆虫表现的更加唯美。
再次，书中真实的记录昆虫的生活，也通过昆虫折射社会人生。通过阅读了解到昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一部分，昆虫虽然小但是它们的生命也应该得到尊重。通过描写昆虫表达了对生命万物的关爱和赞美。
这是我对《昆虫记》读后的几点看法，听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这本书？如果大家喜欢就一起来阅读吧，通过了解昆虫，让我们一起来为保护自然，保护自然中的每一个生命而努力，那样我们的世界就会越来越美丽，越来越幸福。
【第2篇】
生命的意义——读《昆虫记》有感
在这个暑假，我读了一本书，书名叫《昆虫记》，是法国著名作家法布尔写的。他在文章里倾注了自己一生的心血，体现出自己对昆虫一种独特的见解。
对于昆虫，我的第一印象就是恶心,像蚊子、苍蝇，特令人讨厌。法布尔却不这样认为，还仔细地观察它们的一举一动并记录下来，他真是有着“哲学家的思想，艺术家的观察，文学家的感受与抒写。”通过这本书我知道了鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；螳螂善于用“心理战术”制服敌人，使对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。这些成就都离不开法布尔坚持不懈的精神，而这正是我所缺乏的。
有一次语文老师布置了很多作业，我心想﹕这下肯定写不完了。果真，和我想的一样，到了晚上八点多钟，我的上、下眼皮似乎在打架，“z---z,z---z”我睡着了。我在甜蜜的梦乡里做着美梦，忽然间，妈妈出来倒水看见我趴在书桌上睡着了，“啪”我被惊醒了，我迷迷糊糊的睁开那已经疲倦的双眼，原来是妈妈。“作业写完了吗？”妈妈生气了，头上似乎着了火。“我，我——我嘛，还剩一个预习课文，那作业写不写都无所谓，就是读读书而已，老师又不会检查。没事没事，放心吧。啊——啊，我要睡了，太困了。”“不行，既然是读课文就要熟读，这样背诵才容易，读给我听听。”“明天早上读好吗？我真的困了。”“好吧，我不勉强你了，睡吧。”
早上起床后，发现我快迟到了，急急忙忙地含了一块面包就跑了。到学校后，老是要抽查几个学生的读书情况，“杨一凡，你读一下。”我捧着书支支吾吾地读不出来。“杨一凡，下课到我办公室来。”“哦，好的。”到了办公室，我把昨天晚上的事跟老师详细地叙述了一遍。结果，老师说:“你怎么这么懒，我罚你回去把课文背诵完。”
我现在才明白，做事一定要持之以恒。
在法布尔的眼里，昆虫并不是昆虫，而是书中的主角。它们有着人类的思维和能力，只有我真正爱昆虫，才能对这本书有更进一步的了解。