王小瞧想要爸爸妈妈给他买很多很多课外书，就特地把棉花开老师扛出来：“是棉花开老师说的，要我多看看课外书。”
“看课外书会影响学习。”姜美芽第一个反对。
“不过，看课外书可以增长知识，的确有助于想象力的开发。”王大乔想想说，“上次写机器人的故事，他写得不太好，就是因为没有想象力。”
“怎么没有想象力？我看他是想象力丰富得过头了，什么捣蛋的事他都做得出来。”姜美芽说。
“我指的是学习上的想象力。”王大乔想说服姜美芽，“听说想象力是很重要的，没有想象力的孩子会越来越像没有自己思维的机器人。还有，我好像听棉花开老师说过，不看点课外书的孩子，文化知识上会有缺陷，就如同人体的营养不良，缺钙。”
“这个棉花开老师好像跟别的老师不太一样。”姜美芽说。
“那当然了，她做老师，同时也是写儿童小说的作家。”王大乔觉得棉花开老师在教育孩子上肯定有一套自己特别的好办法，“听她的没错。”
姜美芽和王大乔商量了好久，最后都认为还是听棉花开老师的话，让王小瞧多看课外书。
星期天，王大乔和姜美芽一起带王小瞧去书城，那里满是看书、选书的小孩，王小瞧看中了好多书，这本也想要那本也想要，王大乔提着篮子跟着王小瞧走，王小瞧不停地往书篮里放书，姜美芽每本都拿起来看价钱，超过十块钱的都被她放回书架去，太贵了，得挑便宜的书买。
姜美芽最后只给王小瞧买了两本，王小瞧不高兴，想让王大乔帮说话，可是，王大乔这次竟然站在姜美芽那边，说得非常好听：“书太贵了，我们适当买一些看看就可以了。以后去少儿图书馆看书，那里可是免费的。”
“我只想看属于自己的书。”王小瞧还是不高兴，“我看了还要收藏。”
王大乔哄他：“别生气，下次爸爸给你买。”
王大乔说话算数，第二天就扛了好多课外书回来给王小瞧，还高兴地宣布，这些书是从书摊上买的，打五折的新书呢，比在书城买的书价少一半钱。姜美芽夸他会过日子。全家人都像捡到宝一样高兴。
王小瞧很快就把这些书看完了，王大乔又再给他买回好多，反正便宜，十块钱可以买好多本呢，一点都不心痛。
王大乔和姜美芽觉得王小瞧看了那么多课外书，写作水平一定有很大的提高，他们在等待着棉花开老师的表扬。
表扬没等到，批评却先来了。
“王小瞧，你的作业里怎么那么多错别字呀？”棉花开老师把一些作业本放在王小瞧面前，“好多科任老师都把情况反映到我这来了。”
王小瞧把作业本打开来看，有很多用红笔画起来的圈圈。
“还有，你最近写的这篇周记也是错别字连篇。”棉花开老师说，“你这是怎么了？以前虽然也错别字，可没有这么严重呀。你是故意这么写的吗？”
棉花开老师让王小瞧看他自己的周记：
男(南)糊(湖)广肠(场)
男(南)糊(湖)广肠(场)是我们市最飘(漂)亮的广肠(场)。傍(旁)边有一个很太(大)的湖，湖水很青(清)，湖面上有此(些)小船在游，湖水里有好多鱼儿也在游。
广场有好多其(奇)怪的灯，有喷泉，到了晚上灯亮起来，喷泉也喷起来，很美。还有音乐听呢。广场还有好多草平(坪)和小树，早上和黄婚(昏)会有好多人来这里撒(散)步，在草地上拖(脱)了鞋走足(路)，还可以在草平(坪)上睡跤(觉)。这些草很软，坐下去不赖(刺)屁股的。
我是(喜)欢这个广场。爸爸妈妈也是(喜)欢，以后我们会今长(经常)到那里去撒(散)部(步)。
王小瞧看完自己的周记，没觉得有什么错呀。
棉花开老师气不打一处出，哪有这样的学生呀，自己写了那么多错别字还能面不改色的看着老师，更没有改过的意思。
“你看看，一篇短短的周记才多少个字呀？错别字就占了大半。”棉花开老师把那些错别字都标出来，让王小瞧自己把正确的写上。
王小瞧上声说：“这些也是对的呀。”
“什么？”棉花开老师瞪大眼睛问他，“这些也是对的？你从哪里学到的，哪个老师教你这样的？”
“书上都这样写。”王小瞧理直气壮地说，“这篇周记我就是从一本作文书上变过来的。
王小瞧怕棉花开老师不相信，从书包里把作文书拿出来给她看。棉花开老师把这本作文书翻了看看，处处都是错别字。王小瞧就是从这本书上学到这些错别字的。
“这本书你从哪买的？”棉花开老师问王小瞧。
王小瞧说那是他爸爸买的，家里还有好多呢。
棉花开老师马上给王大乔打电话，让他立刻到办公室来。王大乔不知道发生了什么事，赶紧到了学校。王大乔刚进棉花开老师的办公室，就看到王小瞧冲他挤眼小声说：“你惨了，王大乔。”
王大乔提心吊胆地站在棉花开老师面前，比王小瞧更像小学生。
“这书是你买给王小瞧的？”棉花开老师问王大乔。
“是。”王大乔以为棉花开老师可能要表扬他，就没有那么紧张了，“为了孩子，也是听你的话嘛，就买了好多课外书给他看。”
“在哪买的？”棉花开老师紧追着问，“这可不像是正规书店上卖的书。”
王大乔暗暗佩服棉花开老师的眼力，连这也能看出来，“没错，我是从路边书摊上买来的。书店的书卖得太贵了……”
“这些盗版书是便宜，可是质量太差。”棉花开老师把作业本给王大乔看，“这就是盗版书造成的危害。”
王大乔边看王小瞧的作业边冒冷汗：这小子，写起错别字来很顺手哇。
“周记重新写一遍。把写错的字改回正确的再每个认真抄写五十遍。”棉花开老师严肃地对王小瞧说，“明天交上来给我。”
王大乔和王小瞧回到家，把那些盗版书全都拿去扔了，然后挤在书房里认认真真地写字。
第二天，王小瞧把两份作业交给棉花开老师。
“这份是……王大乔”棉花开老师看着其中一本作业本上的名字。
“我爸爸的呀。”王小瞧说。
棉花开老师原本只是让王小瞧一个人重写作业而已，没想到连王大乔也吓唬着了。忍不住开心地笑起来，笑过之后又想：唔，这个王大乔还真不错，是个好学生家长。