在一个阴雨蒙蒙的傍晚，灰色的地上我看到许多灰色的小水洼，在小水洼旁长着一些灰色的小草，我漫无目的地在雨中游荡，此时，我的心也是灰蒙蒙的。不一会，雨越下越大，在雨帘中，我仿佛穿越时空隧道，回到下午的语文课堂上。
记得上课铃还没响，我就端端正正地坐在位子上，满怀激动地等待语文老师的到来，因为今天要发语文单元试卷。老师进来了，我坐得更直了，与以往一样，等着试卷的下发，等着老师的表扬，等着爸爸妈妈的奖励……同桌碰了碰我，“老师叫你啦！”我反应过来，马上冲上去，从老师手上拿过卷子，噫，怎没听到老师的表扬？展开卷子，“啊，85？”不会拿错卷子了吧？定睛一看，是我的名字，怎么回事？我可从来没有考这么少！老师会批评我吧？同学们会笑话我吧？爸爸妈妈会……此时，我脑袋瓜晕乎乎的，我看了看老师，老师似乎看透我的心思，说：“看看第二篇阅读短文！”我迅速会到位子上，翻到第二篇阅读短文，原来我审题不认真，选择题错了一题，问题回答错了两题，居然扣了十分，那可是我第一次考这么低啊。
放学了，我的腿如灌了铅，似有千斤重，一步一步地往家挪动，心想该怎样向爸妈汇报我的成绩呢？正在这时，一个小朋友唱着歌从我后面跑上来，他的歌声打断了我的思路。我抬头一看，只见他穿着蓝色的雨衣，约莫7、8岁，看着他在雨中奔跑的样子，我很好奇，这么大的雨他跑什么呀？豆大的雨点砸在地上，发出“啪啪”的响声，连我的雨伞也被砸得“啪啪”作响，但他还是不停歇的继续前进。我想上去一探究竟，便立刻加紧脚步跟了上去。
雨越下越大，水坑也越来越大了。
他又跑了一会儿。突然，他的脚踩到了水坑旁的一块石头，滑倒在水坑中，手中的伞飞出了好远，我急忙赶上去，试图想将他扶起来，但他摇了摇头，拒绝了。
我不解，问他：“你为什么不用我扶你，而要自己站起来呢？”。他笑了笑，拍了拍身上的泥浆，说：“妈妈说过，跌倒了，要相信自己，哪里跌倒就从哪里爬起来！”。
我愣住了，看着他自己捡起了伞，又继续向远处前进。
望着他远去的背影，我加快脚步，回到家中。我不清楚他回到家了没有，也不清楚他摔伤了没有，但我清楚的记得那句话：“跌倒了，要相信自己，哪里跌倒就从哪里爬起来！”。此时，我从窗外看到那厚厚的阴云已经消散了，取代阴云的是天边一道亮丽的彩虹。
教师点评：小作者通过环境描写，衬托自己考试发挥失常的灰色心情，接着描写雨中小朋友跌倒后的言行——“妈妈说过，跌倒了，要相信自己，哪里跌倒就从哪里爬起来！”，并勇敢地爬起来继续前行。作者从中受到启发，从阴霾中走出，心中出现了一道亮丽的彩虹。这是超越物质的精神的鼓励，是更高层次的鼓励，文章语言朴实，情感真挚，心理活动描写较到位，励志富有哲理性。