一张白皙的小脸，一对黑葡萄似的大眼，两只翘上了天的羊角辫，成天抱着个比自己还要大的布娃娃。她就是我的邻居小鸣鸣一个心比天大，我最熟悉的人。
【文首描写外貌，引出人物，揭示内容，落笔入题。】
虽然鸣鸣只有六岁，可她的心却不小。【以转折“关联词”承接上文。】因为左邻右舍的人都喜欢她，所以她显得格外霸道。只要是被她看中的东西，她非弄到手不可,因而我的一些东西也成了她的“战利品”。自从我加入少先队后，她来我家更勤了。说真的，我真害怕她来找我玩！
那天，我刚吃过晚饭，她又溜进了我的房间。我假装生气地说：“你又来干什么？”她仰着小脸，眨着美丽的大眼睛，认真地问我：“姐姐，我什么时候也能戴上红领巾呀？”我装着很神秘的样子，告诉她：戴上红领巾可不是一件容易的事情，首先得做个懂事的好孩子，不能想怎样就怎样，更不能随便要人家的东西，还要听爸爸妈妈的话，在学校也得做个好学生。
没过多久，鸣鸣爸妈说鸣鸣变了，说她不再挑食了，也不缠着他们要买新的布娃娃了；左邻右舍的叔叔阿姨也说鸣鸣变了，说她变得懂事了，不再那么霸道，也不随便拿人家的东西了。我知道，她是想戴红领巾，要做一个好孩子了。
时间过得真快，转眼间我上了五年级，鸣鸣也上学了，她盼戴红领巾的欲望更强烈了。一天下午放学，我刚到家就赶紧到房间写作业。没一会儿，小鸣鸣便像只快乐小鸟一样，连蹦带跳地跑进了我的房间。她兴奋地冲我喊道：“姐姐，姐姐，你看，我戴上红领巾了，比你的还要红呢！”我回过头来一看，她的胸前还真佩戴着红领巾。她将红领巾贴在脸上，好象在想着什么。一会儿，她扬起头来望着我，信心十足地说：“等我上了二年级，我也要像你一样，当个小队长，那样我就能管好多好多人！”我顿时乐翻了天，冲她笑道：“小傻瓜，姐姐是大队长！你才是个芝麻粒大的官，也想管好多好多人？大小都分不清，你做梦去吧！”见我这么说，她立刻蔫儿了，脸涨得通红，就像熟透的苹果。她转过身，一边往外走，一边嘟嘟囔囔地说：“反正我要比你大。”
告诉你，现在鸣鸣已经当上了中队长。我想，她现在憋足了劲，说不定等我毕业时，她也许还真能当上大队长。
小鸣鸣长大了，可在我眼里，她仍然是那个成天抱着个大布娃娃的可爱的小姑娘。
点评：
采用“以小见大”的写法表现主题，是本文的写作特点。小作者运用对比的方法，记叙了“小鸣鸣”由一个“霸道”的小女孩成为一名“少先队员”、一名“中队长”的成长历程，以“鸣鸣”的人小心大，表现她的进取心，写出了人物特点。