【第1篇】
【我与吉他】
吉他对我有着神奇的吸引力。
我五岁那年的春节，全家人围坐在电视机前，一起观看春节联欢晚会，当看到“旭日阳刚”组合用吉他边弹边唱时，我就喜欢上了他们演奏的乐器——吉他，从那时起，我就有了想学会它的愿望。
这个愿望在我心里埋藏了很久很久……
在八岁时，妈妈问我想学什么乐器，我毫不犹豫地说出了三年前的那个愿望——学吉他。
妈妈在宁波音乐学社给我找了一位吉他名师——胡铭芳。第一次遇见胡老师时，他让我选，是要学古典吉他，还是学民谣吉他，胡老师当场还将两种吉他分别演奏了一曲，古典吉他发出的悠扬宽阔琴声，一下子就让我陶醉。最终我选了那把至今我还保留着的古典吉他，这把吉他39寸，颜色呈深褐色，但褐色中还透着些暗红，亮白的六根琴弦下，是神秘的音孔，当我拨动琴弦，声音便在音孔里久久地回荡。
每当星期六的下午，我便坐在吉他教室里，左脚踩着脚踏板，边听着老师的教导，边看着五线谱，边用手拨动着琴弦……
一个晴朗的夜晚，我正坐在乐谱前练着吉他，一个电话打了过来，是同学叫我出去玩，我坚定地拒绝了，当我再次坐下来练琴时，突然感到有些后悔，为什么不答应同学一起出去玩呢？一天不练琴又没关系。可最终我还是安静地开始练琴，我在心里暗暗为自己打气，加油！坚持到底！
功夫不负有心人，终于，胡老师让我参加第二届余姚音乐节的开幕式，那天晚上，我走上舞台，拿起吉他搁在腿上，一束光照在我身上，台下的荧光棒不断挥舞着，我手指熟练地弹奏着一曲又一曲，全场都陶醉在《夜曲》的悠扬与《圆舞曲》的欢快中……
虽然，我现在因学业繁忙而放弃了这门乐器，但吉他却如一炉火，炼就了我的毅力。
【第2篇】
【我和钢琴】
钢琴对我有着神奇的吸引力。
二年级时，一次偶然的表演机会，我在舞台上看到了一位音乐家弹奏钢琴，当时觉得钢琴的声音是那么好听，就一下喜欢上了它。我什么也没想，便要求爸妈让我学习钢琴，他们爽快的答应了，甚至还给我买了一架琴。就这样，我开始了学琴之路，从此和钢琴结下了不解之缘。
我是从指法手型开始学习的。每天放学回家的第一件事就是坐在钢琴前按指法、练手型，虽然老师没要求我弹出声音，但我总是情不自禁地按下去，然后装模作样地在琴键上胡乱敲打，仿佛在演奏世界名曲，家人每次都笑得前仰后合，我却非常享受，就像自己弹的是世界上最美妙的音符。因为喜欢，所以我学得很快，两三天就学会了五线谱，三个月后就能弹好几首基本练习曲了。认真地按乐谱弹奏后，我才发现完整的乐曲比我以前在家乱弹一气好听十倍，这些音乐，有的缓慢温柔，有的急促有力，有的悠扬婉转，有的低沉如雷……于是，我迫不及待的把它们一首一首弹给爸妈听，他们终于不再笑了，而是陶醉地闭上了眼睛。
三年级的作业量不多，我还可以天天练琴。而这一练，就是一小时。我常常练到九点多，常常练到哈欠连天，常常练到眼皮“打架”，爸爸担心我休息不足，总是劝我少练几分钟，早点儿睡，但是我却总能咬牙坚持——练琴练到一半就去睡觉，这像什么话呀！
暑去寒来，又是一年。经过反复地练习，我已经能非常熟练地弹奏《土耳其进行曲》了，还凭借着这首曲子考取了钢琴四级证书呢！这一来，我的信心大增。
寒假的一天，我正坐在琴凳上练琴，可耳边不断传来家人的欢声笑语，与我的琴声很不和谐，我便气呼呼地去客厅，想让他们声音小一些。可我发现他们正坐在柔软的沙发上，惬意地看着电视，其乐融融。这时，我想到了我那冰冷僵硬的琴凳和枯燥无味的五线谱，瞬间竟有了想放弃的念头！可转念一想：放弃了，不就代表着我三年的努力化为泡影了吗？“千磨万击还坚劲，任你东西南北风”，我一定要有毅力，可能有朝一日，我也能成为舞台上那样的钢琴大师呢！
于是，我又转身回房，关上门，继续练了起来。一曲弹毕，我惊奇地发现家人们都已在房里，所有的目光聚焦到我的身上，我的脸刷一下红了起来，不好意思地向他们鞠了一躬。随即，热烈的掌声响了起来。妈妈笑着说：“美妙的琴声传到了客厅，所以我们都被你吸引过来喽！”爷爷奶奶也都连声称赞。家人们的肯定和认可，让我更加坚定了学琴的决心。
钢琴，陪伴我一天天长大，它如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
【第3篇】
【我的古筝情缘】
古筝对我有着神奇的吸引力。
小时候，我每每看到电视上的古筝演奏家用灵巧而又修长的手指在琴弘上起起落落，像蝴碟似的翩翩起舞，弹奏着一首又一首优美灵动的曲子，我的心里总是有一种莫名的羡慕和钦佩，手指也情不自禁跟着动了起来，仿佛我天生就有非凡的乐感，节奏总是神奇地与演奏家的节拍吻合，是那么一致。从此，一颗古筝梦想的种子，悄然在我心底生根、发芽……
上幼儿园之后，爸爸妈妈特意带我到古筝专卖店，让我挑选了一架敦煌牌的古筝，它那棕色的琴身闪闪发亮，琴面的两边又细又滑，手感好极了。二十一根琴弘由细到粗整齐地排列着。我越看越喜欢，连忙坐到了古筝前的椅子上，情不自禁地伸出手指，轻轻一拨，发出了像流水一样的声音，美妙极了。
买好古筝，正好是过新年。爷爷奶奶来我家过新年，我们一家人有说有笑地围在桌前，开心地吃着晚饭。吃过晚饭后，我突然看到了房间里的古筝，不禁“曲性大发”，不由得包上指甲开始弹奏起来，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。奶奶一边听着我弹曲子，一边高兴地唱了起来，我们都陶醉在美妙的乐曲中。
上小学一年级时，爸爸妈妈为了让我更好的学习古筝，给我报了辅导班。每个星期五的晚上，我都会到青少年宫学习古筝。在章老师的辅导和指点下，我越来越喜欢古筝。慢慢地，我开始学习了“哆、唻、咪、发、嗦、啦、希”等基本音阶。在不知不觉中，弹古筝已成为了我生活中不可缺少的一部分。
后来，随着认识的音阶越来越多，我也开始学双手一起弹奏。可这是一个巨大的挑战，就好像是一个极大的石头，挡住了我的去路。我总是顾着左手的音阶，而忘了右手；顾着右手的音阶，又忘了左手。我的双手好像不听使唤，并且我的手指由于长时间包裹着胶布，手指紧绷着，很不舒服。而我的眼睛更是应接不暇，看不过来。无数次，都有一个念头缠绕心头：“放弃吧，太难学了”。但是脑海里又有一个声音：“不行，古筝虽然难学，但它可是中国古代的乐器之冠啊! 我从小就喜欢古筝，不能这么轻意放弃，做事一定要认真努力，坚持到底。”于是，我就慢慢坚持了下来。
有一次，邻居家婷婷来我家玩，刚好我在弹琴，我让她等我一会儿，我练完琴再去玩。可她不耐烦了：“盈盈，咱们去书城玩吧，你这枯燥的曲子我都听了好多遍了，听烦了，我们还是出去玩吧！”“我也想出去玩，但是古筝就是这样一遍遍练出来的，只有多弹多练听起来才更好听、更连贯呀，我每天都要练一个小时，练好了就可以出去玩了。”说完，我又继续练了下去。
暑去寒来，几年后，我就学会了摇指、刮奏、扫摇，也学会了看谱弹一首曲子，我的基本功也越来越扎实。章老师见我进步很大，还带着我一起去演出。
一次，我在章老师的带领下，来到了演出地点——来福士商场，当时观众并不多，但是这并没有影响我激动的心情。到了台上，我开始弹奏起《高山流水》，弹了一会，原本只是来来往往的人群，一下子成为了我的观众，纷纷跑到舞台面前来听。观众们听得入了迷，有的摇头晃脑，有的打着节拍，还有小朋友在那情不自禁地跳起舞来。我也越来越有自信，弹着弹着，我仿佛来到了高山，看到那峰峦雄伟的大山，看到了微波粼粼的小溪；听到了高山上老鹰的叫声，听到了小溪潺潺的声音。
在古筝的陪伴下，我慢慢长大，古筝如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
【第4篇】
【我与书法】
书法对于我有着神奇的吸引力。
在我四岁时，便对书法产生了兴趣。我看到外公整天在书房里提笔练字，就被这四四方方的汉字所吸引了。每天，我都会拿着笔在纸上乱写一通，弄得满身都是墨汁，可我却不亦乐乎，我们就这样结下了不解之缘。
当我上幼儿园时，妈妈终于给我报了个书法培训班，我兴奋了几天几夜。可是，兴奋归兴奋，我更应该认真练习了。老师手把手地教导我，我也十分用心地学。
我不但在培训班上用心地学，而且在家里也刻苦地练习着。每天，当家人都坐在沙发上听着广播、看着电视时，我还在书房里一张又一张地练着书法。外婆劝我写一会儿就休息一会儿，不要练得太累了。可我却从没有叫过苦，喊过累；相反，我倒觉得我练得越多，就会进步得越快，我不应该感到高兴吗？
经过一段时间，我的书法在慢慢地进步。从最简单的“一”字到行书，然后再到草书……我越来越喜欢书法，每天做完作业就会抽出时间来练习，练他个十几张，练到手酸也不肯停下。
全家人惊讶地发现，我这个爱玩耍的熊孩子变了。只要一有空，就会钻进书房，时而练上几首诗歌，时而描上几张王羲之的字帖，时而……完全沉浸在了书法的世界里。当亲朋好友来我家做客时，他们看到我的书法作品，总会对它们进行一番称赞，每当此刻，我的心里会像吃了蜜一样甜。
随着书法水平的提高，老师对我的要求也越来越高。一次，由于我的一张作品在老师那儿总是过不了关，反复写了好几遍也不能通过，我便有了放弃的念头。可我的心底里却有一个声音在对我说：“如果现在放弃了，那么就会前功尽弃！坚持一下吧，不要放弃！”于是，我又咬了咬牙，在心里仔细揣摩字的结构，又重新认真地写了一张。这一张，终于通过了。
暑去寒来，几年后，我就获得了一点儿成果。我成功考出了书法九级，还荣获了国际白银PHE书法大赛二等奖，这是对我书法水平的肯定了，更加激发了我对书法的热爱。
我在书法的熏陶下慢慢长大，书法如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。