在我的记忆中，对我最好的老师是吴老师，他是我们现在的班主任。
刚开学的时候，和大家都不熟。这节课是晚自习(9月1日，开学第一天)。我的班级是七(8)班。这个班的班主任告诉我们在场的所有人，明天(周五)上午要分班考试等等。
第二天早上，8点多，我们开始考试。11点分班考试完就可以回家，周日17点前来学校。
就这样，两天过去了，我和爷爷来到学校公告栏，找到了我所在的七(9)班。本来我觉得自己考试不理想。谁知道我爷爷问了才知道奇数班都是强化班偶数班都是普通班。然后我爷爷给我留了300多块钱，然后我就去报到了。
进班后，老师不一会儿就来了。吴老师40岁左右，女。有时候她生气的时候性格会很凶，但是她很善良。
开学第一天，老师很认真，但是两个星期后，老师和我们熟悉了，就不那么认真了。尤其是看了语文老师让我们写的作文《这就是我》，对我来说特别好。比如语文老师让我们买语文资料，那天早上我把50块钱弄丢了，给了我一份语文资料。
发生在吴老师身上的很多事情，让我看到了老师的忙碌和无私。我记得老师说过，老师对我们比对她的儿子女儿都好。这让我很感动。我永远不会忘记老师为我们付出的辛苦，我会尽我所能不辜负老师的期望。
第二章:初中班主任的构成
提到我的班主任——何老师，可能你不了解。
何老师是个热心人。当别人有困难时，他总是毫不犹豫地尽力帮忙。何老师家里不富裕，但是我班同学小明有困难的时候，他就给小明买练习本。有一天，何老师得知班上9个同学没有圆规，但数学课急需。他放弃午休，去10里外的罗店镇给9个学生买圆规，连午饭都没顾上。
上学期初，何老师得知全国十几个省市遭受了严重的洪涝灾害。他动员我们为安徽省萧县槐尖小学的学生筹集现金和学习用品。他自己带头捐了5块钱。事后，槐建小学的同学孟凡利给何老师写了一封信，信中写道:“即使我不吃饭，我也要学习，但我的父母要我做家务和农活。何老师，我希望你能和我父亲做朋友，说服他让我写信上学。我父亲叫孟庆祺。”
何老师看完信后心想:“这个千里之外的陌生人给我写信，是对我的一种信任。”。作为一名人民教师，我应该做好园丁的本职工作。于是，他当晚就给孟凡利的父亲孟庆祺写了一封信...
孟庆祺不久后来信说:“何老师，我们家收到你的信和汇款单时，都很激动。我不知道如何感谢你。现在孟凡利已经去上学了，我想代表我们全家感谢你。”
今年3月，我们收到了怀建小学送来的一组在救灾斗争中拍摄的珍贵照片，其中有一张为灾后重建怀建小学筹款的激动人心的场景。看着看着，何老师率先现场筹集了50元，加上“幼苗”锻炼兴趣小组贡献奖金共计75元，我们带着对槐尖小学的深情再次飞往皖北。
我认为:何老师捐的钱是不能用数字来计算的。这钱代表一颗滚烫滚烫的心。
第三章:初中班主任的构成
我初中的班主任是男老师。我对班主任的第一印象是魁梧，强壮，严肃，有点怕他。但在后来的接触中，班主任的形象在我心中慢慢建立起来。
班主任很幽默风趣，让我们很容易亲近，尤其是私下里。啊，对了，我们班主任姓赵，叫明经卫。所以，这里有我和他的时候，我常常亲切地叫他老赵。哈哈。
我发现班主任很用心，尤其是上课。上课打电话，班主任看也不看就挂了。虽然我知道上课不能接电话，但我从没见过哪个老师看都不看就挂电话的，可见老师的专注。
我回班主任的时候很小心。晚自习的时候班主任有事要出去，但是老师开门很慢很温柔，体现了老师对我们无微不至的关怀。
我们班主任也有一句口头禅，就是“跳”。你能猜出我们赵老师口中的“跳”是什么吗？嘿，你永远不会明白。说实话，记东西不踏实，不认真。每当我们多扣点家政的时候，他就会说“家政天天知道跳。”跳是老师说的一个词，指的是那些学生在小儿科的时候的小动作。