【第1篇】
“新型冠状病毒的出现……”
“武汉封城……”
“最美逆行者出发前往武汉……”
“各学校推迟开学……”
“停课不停学……”
……
这个寒假，很长，也很特殊，大人们沉浸在病毒的恐慌中时，我们这些孩子们还依然处在放长假的兴奋中，病毒的危险完全没有影响到我们的好心情。但是学习始终是老师们和家长们不能放下的心，所以有了读书以来第一次的网上上课。
不排斥，因为新奇，所以满怀期待。课程安排的很合理，语数外，音乐、美术、劳技、道法，居然还有室内体育课。
我最感兴趣的是一节科学课，可爱的女老师灵活地操作着实验仪器。电脑屏幕中传来老师热情的声音：“今天我们来在家自己做个显微镜，它可以让你清楚的看到水中的微生物，关键是，我们所需的材料都是很简单的。”
首先跟着老师准备好材料：燕尾夹、牙签或者空笔管、水、白色墙壁或者白纸、聚光的手电筒。
然后一步步跟着老师的指令来，用燕尾夹夹住牙签的一头，另一头倾斜向下，在牙签上方滴一滴水，让水沿着牙签慢慢下滑，水会停留在牙签的最下端，然后用聚光的手电筒照水滴，手电筒。水滴、白墙成一条线。这时，透过水滴有影像呈现在白墙上，白墙上我们可以清晰地看到有东西在蠕动，那是水滴中的微生物。天哪，太神奇了，我从来都不知道，昂贵的显微镜可以这么随便的在家里制作完成，还能这么容易的成功了。
我不禁好奇，这是什么原理呢？老师估计猜到了我们的想法，不急不慢地解释：“其实我们运用了凸透镜的放大原理，水滴就是凸透镜，当聚光的手电筒穿过水滴，投射到白墙上时，水滴中微生物就被放大了，所以你们可以用肉眼看到……”
二十分钟的一节科学课，有趣极了，也让我们长了很多知识，也许在这节课中，成长起来了一位将来的伟大科学家。
特殊的假期，特殊的上课模式。病毒能击溃的是脆弱，没有击退我们对学习的热情。想到最近妈妈常说的一句话：期待春暖花开！
【第2篇】
今年是特殊的一年，受到新冠状病毒的影响，我不能回到美丽的校园，不能见到和蔼可亲的老师们，也不能听到同学们的欢声笑语了。本来应该是开学的时间，我只能在家里上网课。
我本来以为网课会很无聊，但是上了五天的课后，我对网课有很大的改观。语文老师带领我们阅读名著和古诗，英语老师给我们介绍了很多新词汇，数学老师帮助我们提高计算能力。
让我印象最深刻的是科学课，科学课不再讲一些花花草草，而是讲病毒。例如天花、埃博拉、冠状病毒、脊髓灰质炎病毒。我记得天花病毒像一块不规则的橡皮泥；埃博拉病毒是唯一一种丝状病毒，像一条蚯蚓，看起来让人心惊胆战；冠状病毒像一个圆滚滚的球，但是一点都不可爱，我似乎感觉到它在对着我们诡异地笑着。科学老师给我们讲这些病毒是怎样发生的，又是在哪里传播开来的，最后是怎样得到压制的……讲得我们毛骨悚然，直打冷战，怕病毒来到我们身边，危害我们的生命。
但是科学老师也不是一味地讲课，在课中，他会给我们放一段轻音乐，让我们闭上眼睛享受着，这是平时在学校上任何课都没有的环节。课后作业更加有趣。那天，老师让我们动手试一试，让一张A4纸穿过自己的身体。我和妈妈在经过不断的研究，多次查找资料后，才发现了其中的奥秘，我们高兴得手舞足蹈。这个时候，我都不把作业当成艰巨的任务了，而是把它当成开发脑力的小游戏。
科学课就是这么有趣，科学知识是无止境的，还有很多东西等着我们去发现。
每一堂网课都很生动有趣，我每天都迫不及待地打开电脑，但是我还是希望能回到鸟语花香的校园里，自由地奔跑，尽情地享受阳光。
武汉加油！湖北加油！中国加油！让我们一起战胜这场没有硝烟的战争！