我们家的话语都是如：“您好；好的；你说……”但，有一天，我让姥姥检查我们班的英语作业，姥姥听我读完，忍不住说了声:“我要学英语。”“什么？”我在心里怀疑道，这可真是太有意思了。
一次，我放完学，回家时正好带着耳麦听着英文歌。一进家门，我眼前的景象是：姥姥正吃力的读着我们刚上一年级时的英语书。我连忙放下书包，跑到姥姥那里，听着姥姥说，正当姥姥说：“呗唉（A）”时，我禁不住轻笑了一声。
姥姥听到了，也跟着笑起来：“我可能读错了。要不你帮帮我？”我先是一愣，原因是我不知道该怎么教，然后我说——“行”。原因是我想试试。
我把英语词典拿出来，给姥姥一个笔记本，那个笔记本是我生日时同学送的。边缘上全是花朵，可美了。随即，我又给姥姥一支笔，教她读：“A、B、C、D……”我们在吃饭的时候，我们也在学。全家人下巴都快掉了，惊讶的看着姥姥。过了五周，姥姥已经会读：“run，spend，forget……”一些重点词，我很佩服她。因为这不全都是我教的，有好几千个单词都是在我们睡觉时，灯光下的姥姥拿着笔记本一个单词，一个单词写的。
评语：（27分）开门见山，直奔主题，化一为三，突出“新鲜”。结尾应扣回主题作总结。