【第1篇】
敬爱的何老师：您好！
光阴荏苒，日月如梭，转眼间六年过去了，在我的每次成长中都凝聚着您的心血与汗水。还记得您还没教我们班时，那时的我是一个不爱写作、不善于表达、安静、内向的女孩。但自从您来到我们班时，就经常鼓励我们多写作文，在您的鼓励下，我渐渐地爱上了写作。那时我才明白了，原来写作是那么快乐，那么有趣。在您的指导下，我现在已经在报刊杂志上发表了几篇作文。有时您还叫我帮忙做文学社的事，正因为有了您的信任，我才真正看清了自己的能力。即使是一件微不足道的事情，但对我而言，只要是为别人服务的，做好事的，就谈不上大小，只要你愿意，不仅他人快乐，自己也快乐，就是值得的。不仅这样，您还时常锻炼我，经常让我上台演讲，使我对上台解除了恐惧感。以前的我，最怕就是直视人家的目光，更何况是上台。而且，我容易紧张，一紧张就会忘词，思维混乱......但是，正因为有了您的出现，使我勇敢地战胜了心灵的恐惧。
感谢您——何老师，您犹如一束阳光，放射着无限光辉普照着我们；感谢您——何老师，您犹如一场春雨，滋润我们的心田。感谢您——何老师，是您让我明白了一个人活在这个世上的意义，谢谢您，何老师。
祝工作顺利！
您的学生：林燕娇 2011年6月15日
【第2篇】
敬爱的周老师：
鲜花感谢雨露，苍鹰感恩天空，高山感恩大地，学生感恩老师。我们从咿呀学的孩童到心智初开的小学生，从求知若渴的少年到自由翱翔的成人，从门外汉到专才，这一切的飞跃无不得益老师们辛勤的劳动。
在五年级时，我们又换了一位班主任，那就是您——周老师。您下课和蔼可亲，但上课就会变得十分严肃。而且，您讲课时的教学方法独特，常常联系生活实际。这种独特的教学方法也使我从此爱上了数学课。每当数学课堂作业本上出了难题，我就更加激动。因为这对我、有很大的挑战性。每做出一道题，我就十分自豪，因为这是我自己做出来的，是凭我自己的能力做出来的。但也有我做不出来的题目。但是您总是为我们讲题，解释这道题的意思，找出这其中的关系式。
感谢您，在小学的最后时光传给您那丰富的知识。也是您，给了我们谆谆教诲与悉心关怀。感谢您教会了我们做人的真谛。人就是应该不断的挑战，才能获取更多的知识。谢谢您，老师！
老师是什么？老师不是诗人，胜似诗人：不是演员，有演员的表演才能：不是哲学家，有哲学家的思索；不是将军，有指挥千军万马的气势。我无法回报您，但是我可以以我学习上的进步表示感谢。
祝您
身体健康！
姚日升
5月12日