【第16篇】
时间来到二零四九年，我可是当代著名的发明家。我发明的教室既有趣又有许多奇特的功能。
这种教室只要我们学到哪一课，它就会带我们去哪儿。假如我们学《桂林山水》一课，神奇的教室就会带我们去观赏桂林的山水。我们来到了阳朔的漓江旁，看见了许许多多的竹筏荡漾在漓江上。我和同学们坐着竹筏顺江而行。桂林的水真清啊！清得能看见水中的自己;桂林的水真绿啊！绿得仿佛是一块无暇的翡翠;桂林的水真凉啊！用脚轻轻地触摸着水，一股沁人心脾的凉意涌遍全身。
炎热的夏天，我们巴不得有空调吹，未来的教室里有一个蓝色按钮，只要按下按钮，教室后方上空就会出现两台空调，这样就可以冬暖夏凉了。教室的课桌也很奇特，课桌可以根据每个人的身高自动调节高矮，让身高不一样的同学不再有这方面的烦恼。课桌还可以检测同学们的脑电波，如果有同学上课走神或者打盹儿，课桌就会提醒她要注意认真听讲。怎么样，这教室是不是很奇特呀？
这就是我们未来的教室，一个神奇美妙的现代化教室，你们喜欢吗？