【第1篇】
生活中处处有数学，处处离不开数学，有了数学，难题就迎刃而解。
去年六月，我到弟弟家做客。阿姨正在准备午餐，弟弟在卧室里玩火车。忽然，只听见一声“喀”，然后弟弟“哇”地哭了。我急忙跑进房间查看原来。弟弟的小火车一侧轨道被踩断了！这下可好，如果不帮他修好，他一定会哭个不停的。怎么办呢？
我突然想到，我可以帮他重做那一段损坏的轨道啊!老师不是刚教过圆的周长公式吗？我试着量出了轨道的外直径，正好20cm，20乘3.14等于62.8cm，再把得数分成了4份（4段轨道）得出15.7cm。我于是从硬纸板上剪下这么长的纸条粘到了轨条外侧。修好了，我让弟弟把小火车放进了轨道。小火车竟然行驶的顺畅如初了。
生活中处处有数学，它真是我们的好帮手！
【第2篇】
我的老家有两个大鱼塘。为了方便饲养和捕捞，爷爷把这两个鱼塘分别隔成了十二块网箱。
周末，我和爸爸妈妈一块儿回老家，看见爷爷在鱼塘边比比划划、走来走去。我上前问爷爷：“爷爷，你干什么？”爷爷说：“夏天来了，要在鱼塘里投放鱼苗，过年可以吃鱼呀！”说着，爷爷考起了我：“假如每个网箱投放66条草鱼苗，这些网箱一共需要投放多少草鱼苗呀？”爷爷的一句话问得我面红耳赤，答不出来。
我用求救的目光看了看妈妈，妈妈看出了我的心思，不慌不忙地说：“这道数学题，简单的办法是应该用拆分法计算，就是先将12×2=24（箱），然后用24×66计算，就是用20×66+4×66计算，也就是24×66=20×66+4×66=1320+264=1584（条）。你明白了吗？”我说：“明白了。”没料到，爷爷又问我：“每个网箱里再投放55条鲤鱼苗，一共又要投放多少条鲤鱼苗呢？”我按照妈妈教我方法计算，脱口而出说：“24×55=20×55+4×55=1320（条）。”爷爷夸赞说：“恭喜你，答对了！”妈妈笑着点了点头。
生活中处处都有数学，只要多动脑筋多学习，就能发现其中的规律和奥秘。