【第1篇】
可爱的小表弟
我的小表弟，今年才一岁多，圆圆的脸蛋儿，长着一双黑珍珠似的眼睛。小表弟真可爱，就是不会说话，可是什么都知道。
有一次，我到他家玩，他一见到我，就高兴地用手指了指我，又指了指鞋柜，嘴里不停地发出“呀、呀、呀”的声音，想跟我说些什么，可是又不会说。我一脸茫然地摇摇头说：“小弟弟，你要玩什么呀？”于是他摇摇摆摆地向我跑过来，拉着我的手向鞋柜走去。我以为他要在那里玩，没想到，他从鞋柜里拿出一双拖鞋放在我的面前，还蹲下来，嘴里不住地说：“鞋、鞋、鞋。”哦！我这才恍然大悟，原来我的小表弟是个爱干净的小机灵，谁到他家，都得换拖鞋。
还有一次，我们玩得正起劲，突然，我被什么东西勾住了，重重地摔在地板上。我疼得直掉眼泪，还哇哇大哭。我那可爱的小表弟，踉踉跄跄地跑过来，跪在地板上，好像很生气似的不住地拍打着地板，还“打、打、打”地叫着，仿佛在对地板说：“都是你，害得我姐姐摔倒，该打！”看着他可爱的样子，我不由得笑了。看到我笑了，他也大笑起来。
你说我这小表弟可爱吧！
【点 评】小作者用总分总的方法，先概括写小表弟如何可爱，接着具体写小表弟要我换拖鞋、为我拍打地板，将一个可爱的形象活灵活现在我们眼前。文中描写真实具体，条理清晰，语言流畅、朴实。
【第2篇】
我的爸爸
我的爸爸是个矮个子，他长着浓眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了几分英俊和自信。
我的爸爸在外面很勤快，可一在家就很懒。大多时候是妈妈帮爸爸盛饭，再把菜夹到饭里，然后爸爸把饭端到电脑室，一边吃饭一边上网。他每次吃饭都狼吞虎咽，而且一口就能喝下半碗汤。吃完饭，就叫我把碗端出去给妈妈洗，自己又继续上网。爸爸天天如此，我真想让爸爸改了这个坏毛病。
不过，爸爸偶尔也会给我们烧一顿好菜。爸爸以前学过厨艺，他切菜动作很灵活。切菜时，膀子不动，手腕在动，速度很快。不像妈妈，拿刀时膀子整个在动，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一样粗细，妈妈切出的菜却是大小不一的，不如爸爸。爸爸炒菜时，喜欢用右手拿着锅铲翻菜，还不时地用左手拿着锅把子一抖，我真怕菜掉在外面烫到爸爸的手，却只见菜从锅中直向上冲，然后翻了个身，又听话地回到锅中。看来我的担心是多余的，你看我爸爸是不是很厉害？
爸爸在外面可勤快了。他每天早上六点钟就起床，风雨无阻，去人家家里做木工，晚上很晚才回来，真是起早贪黑！
你们说，我爸爸是不是又懒又勤快的双面人？
【点 评】小作者通过具体事例来说爸爸的勤和懒，描写非常巧妙。表面上描写的是爸爸的懒，但我们细细品味，实质上小作者在赞扬爸爸勤奋好学的一面。爸爸炒菜那一情景，描绘得出神如化。本文语言生动，多处运用了比喻和拟人的手法，可见小作者写作的功底。
【第3篇】
我的好妈妈
我有一个好妈妈，我爱我的妈妈。
我的妈妈是一个厨师妈妈。每天她都会烧很多好吃的给我吃。快瞧啊，我们家的“神速大厨”正准备开工呢。三下五除二，两根又粗又长的黄瓜就被妈妈“美容”了，紧接着妈妈把黄瓜往菜板上一横，不一会儿就切好了。开始拌黄瓜啦，妈妈从调料盒里取出勺子分别舀出一小勺的盐、白糖、味精，然后在黄瓜上抖了抖，那雪白的调料像伞兵一样从天而降。接着把醋、芝麻油倒进去，再放上一把切好的大蒜头，然后用筷子搅拌。盘里的黄瓜就像游乐园里的孩子玩跳蹦蹦床一样，可黄瓜一片都没有掉到外面。哈哈！那动作帅呆了，那黄瓜可好吃了。我爱我的厨师妈妈。
我的妈妈是一个故事妈妈。每天晚上她都会讲很多好听的故事给我听，还会陪我一起看书。有时，妈妈还会到其他地方给小朋友们讲故事，大家都喜欢听她讲的故事。我爱我的故事妈妈。
其实，我的妈妈还是一个老师妈妈。她教那些大哥哥大姐姐学习很多很多知识和本领，那些大哥哥大姐姐都很喜欢我妈妈。我爱我的老师妈妈。
告诉你，我的妈妈还是一个漂亮妈妈。她有一头长长的乌黑乌黑的头发，有一双大大的眼睛，还有一双灵巧的手。我爱我的漂亮妈妈。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，爱她那勤劳的双手，爱她那精彩的故事，爱她那温柔的美丽，我真为我有这样的妈妈而感到自豪。
【点 评】小作者借自己的观察将眼中的厨师妈妈、故事妈妈、老师妈妈、漂亮妈妈活灵活现地展示在我们面前。全文语言流畅，行文舒展自如，特写镜头细致到位，对一年级孩子来说难能可贵，称得上是一篇较成功的习作。
【第4篇】
大嗓门的爸爸
我的爸爸是一位教师，可不认识他的人都说他是个渔民。知道为什么吗？因为爸爸是一位体育教师，每天在太阳底下上课，皮肤黝黑；每天在空旷的操场上练音，嗓门大，声音洪亮。
其实我最讨厌爸爸的粗嗓门了，每当我一边吃早餐一边说话，爸爸便冷不防一声吼：“好了没？要迟到了！”没提防的我总被吓一大跳。有时爸爸发现我的书桌一团糟，于是咆哮声马上从书房传来，都快把我的耳朵震聋了！有时他检查我的作业，看到我粗心大意犯了错，立马大声嚷嚷：“怎么搞的！你眼睛呢？”爸爸的大嗓门真让人受不了！我只好对他说：“爸爸，你说话能不能温柔一点呀？”他却说：“大嗓门有大嗓门的用场！”
可不是，那天我亲眼目睹了爸爸的大嗓门派上了很大的用途。
大课间，学校的广播突然发不出声音了，同学们站在操场上无所适从，调皮的同学乘机玩耍吵闹。这时爸爸登台了，只见他往全体同学跟前一站，大声喊道：“全体立正，稍息！”没有话筒，爸爸的声音却能让操场上几百个同学听得清清楚楚，简直就像狮子吼叫一样。同学们听到爸爸的口令，渐渐安静了下来。爸爸提高嗓门，“同学们，广播临时出现了故障，但是操要继续做。现在同学们听我的口令，”爸爸清了清喉咙，“第一节，一、二、三、四……”爸爸的口令铿锵有力，而且有节奏感。随着爸爸的口令，同学们认真地做起操来。只听爸爸的口令在整个操场上空回荡，只见同学们整齐优美的做操姿势在操场上展现。
这时，我忽然为爸爸感到骄傲：幸亏有爸爸的大嗓门，同学们才能有条不紊地进行课间活动。这真是“高有高的好处，矮有矮的好处”啊！
【点 评】小作者从不喜欢爸爸的大嗓门到为爸爸的大嗓门感到自豪，通过亲身体验，抓住生活点滴，为我们展现了一个活生生的个性鲜明的爸爸。同时文章语言简洁，结构清晰，读来令人倍感亲切。