【第1篇】
我的校园是一个美丽的大家庭，这个大家庭处处充满了生机。一年四季有各种美丽的景色。
春季，高大的榕树像一位身经百战的老将，而其他树都自然而然的成为了它的部下。柳树那温柔的“辫子”被清凉的春风吹拂着，摆动起来。紧接着，是姗姗来迟的春雨，它唤醒了许多埋在地下的小生灵，小生灵们一个个从土里钻出来，摇头摆脑地探出头来。一首春的歌谣就这样敲响了。
夏季，炎热的阳光烘烤着大操场。在这大烤炉里，学校保安室旁边的黑板树显得更加苍翠，更加精神，阳光被黑板树层层叠叠的树叶过滤，为我们遮挡着烤炉的热情。它像一位彬彬有礼的绅士，更像一位保卫我们学校的领头战士。
秋季，萧瑟的秋风好像要把我们校园里的水分吸干了。树木没有了往日的苍翠茂盛，艳丽的花朵似乎害羞地躲了起来，不见了。枫树上的叶片倒是和其他的树不一样，渐渐变红了，红得那样光亮，那样热烈。整棵树就像一团烈火，吸引着我们。
冬季，没有了树叶，枝头空旷，没有言语，所有的树木只有一副冷峻的神情，学生们都换上了厚厚的大衣，他们的欢笑声为这死一般寂静的冬天增添了许多快乐。一阵东风吹来，凉凉的。但是，冬天的体育课并不寒冷，同学们那炯炯有神的大眼睛已经告诉我，他们不怕寒冷，不会因为寒冷而退缩。“加油……加油……”同学们的热情让这个冬天退去了寒冷的色彩，给校园带了温暖与快乐。
这就是我美丽的校园，也是一个温馨的大家庭，我爱我的校园，也爱它一年四季处处充满生机。
【老师点评】
小作者从四个维度来写“美丽的校园”，脉络清晰又各具特点，将校园的四个季节描绘得细致而具体，如写春天的“小生灵”，“从土里钻出来”，“摇头摆脑”形象而有童趣。秋季的枫树，抓住整体特点的同时，也从微观角度描绘叶片的颜色，角度多样。