“现在赶快把东西收下去，准备午睡，若不收下去，马上没收。”只见讲台上站着一个中年男子，他中等个子，表情严肃。他便是我的新任班主任，在学校大有名气的语文老师，陈老师。
陈老师是我遇到的最特别的老师，他最大的特点就是有怀疑精神。通常，语文老师教课都是拿着本教参，一字不漏地把知识“死死”地扔给同学，但陈老师则不同，他有他自己的观点，如教参上有错误，他就大胆地提出自己的观点，与同学一起讨论。例如有一次，我们学《与朱元思书》这课，当学到“负势竟上”时，教参上说这句话的主语是“山”，而陈老师却认为是“树”。“老师,我认为你的观点不如参教书上准确。” 石煜同学忽然站起来理直气壮地说道。陈老师镇定自如，有如大演讲家一样滔滔不绝地再次禅述了自己的观点，并说了反驳教参的原因。姜还是老的辣，石煜同学无言以对，“战败”于陈老师强势的言辞下。满座的同学都心服口服。
自开学以来，陈老师一直都很关心同学的成绩，不断地找同学交流，探讨如何提高学习成绩。
他还有一个习惯，就是“今日事,今日毕”。每天晚上放学前，他总是要把当天的文言文作业讲完，不管时间有多晚，任凭同学们怎样的不愿意，他都不会改变自己的决定。其实，我知道陈老师是为我们好，如果他不负责任，完全可以不讲，让同学们自己对对答案。
陈老师的学识非同一般，善于言谈，善于总结。他经常为我们总结一些方法或规律，并年戏称为“陈氏秘籍”让同学们深刻地理解并记到笔记本上。
光有以上这几个优点，是无法当一个称职的班主任的，陈老师还善于鼓励同学，让同学有表现的机会。当同学遇到困难时，他总会找同学谈心，让同学坦然面对困难。开学时，竟选班干时我竟被选为当体育委员，这对我来说既是一种锻炼，也是一种挑战，别看我个子高高，却非常胆小。要我当着全班同学的面做操，喊口令，真有些困难。一次，陈老师问我能不能胜任体育委员，我把自己的想法全都告诉了他，他听后，先是一笑，随后鼓励我说:“人的一生会经历很多磨难，你若惧怕它，它会越积越多，如果你勇敢地去挑战它，它们便会成为你人生的一个个重要的转折点，喊口令有什么难的？你想想，那些演讲的人面对如此多的听众都能泰然自若，对着全班喊口令又有何难?” “听君一席话，甚读十年书”，我真正感受到了这句话的含义。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”不过，至今我还没有发现陈老师有何缺点，或许陈老师就是我心中的“完美型的老师”。