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《死亡诗社》观后感1000字

作者:张可  时间:2019-06-07 11:03:05

沉闷、保守的空气弥漫在这所名叫威尔顿预备学院的学校中。每当这,往往都有一个超脱的,新颖的人出现,来打破这平庸的日常。

基丁老师就是这样一个人。

他带领学生们去聆听故去之人的呢喃,他让学生将陈旧的教材撕下,揉成纸团,一个个一反常规的举动中是对守旧思想的反击。“及时行乐”,这是片中常常被传达的思想。这不禁使人想起李白的那句“人生得意需尽欢,莫使金樽空对月。”这不是让我们目光短浅,得过且过,它提醒我们把握好当下每一分钟,并享受我们所拥有的。以我本人来说,身处一个极佳的学习环境之中,又在一个安宁的校园环境中。这些对我来说已是莫大的幸运,现在要做的就是沉浸其中,享受它带给我的裨益。而那些未来的烦恼与压力,就留给明天吧!这便是简单的“及时行乐”。做到这点,精神上便首先卸下了一副重担,从而实现思想的自由。

片中的另一个亮点与重点便是学生们的成长与成熟。他们继承了基丁老师的“死亡诗社”,它是生命与思想的标志。从一开始时撕书的愕然到最后一起站到桌子上的自豪,这其中不仅有基丁老师的教化,更饱含着青年人的不拘泥于成规的独立精神。即使有种种阴郁的消息打击这他们,也阻止不了这棵自由的小草茁壮生长。我们是否也能像他们那样,不顾利害,勇于表达自我,勇于追求真理?也许有人会说,我们的现实生活中没有那么多不完美、不公正,生活如流水般无波无澜。但是,在基丁老师来之前,学生们不也这么想的吗?我们要善于“跳”出自己惯有的思想与生活习惯,如基丁老师所说:“换个角度去观察”。当你发现你的日常有什么不同于一如既往所想的时候,你已经达到了思想的自由。接下来要做的是如何实践它,并感染身边的人。片中花大量镜头描写学生们如何在山洞中点燃火把,吟唱朗诵,以及师生间的交流与心灵思想的交融,更让我们身临其境。

此外,临近尾声时,尼尔的自杀与基丁的被驱逐成为了令人难以释怀的遗憾。但也因为这样,才使得影片更具有真实感,也更给人们以沉重的思考。基丁老师仿佛一块大石头砸入一潭死水,激起猛烈的波浪,虽然最后不得不复于平静,但水波却一点点荡向远方。

片中的许多诗句也是一大亮点,如星星般点缀在各处,它们使我们感受到生命的声音,时代的脉搏,自由的呐喊。最后的“啊,船长,我的船长” 使人潸然泪下,基丁走了,但还会有更多的基丁站出来,传递独立思考,冲破束缚的自由精神与思想。 


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