家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中的家庭文化；教育是以促进人类发展为目的，以传授知识与经验为手段的社会活动。优良家风和正确教育方法是美好生活的根本。
这个暑假我读了《颜氏家训·朱子家训》这本书。这本书讲述了古代人民教育子女的方法和做人的道理。令我印象最深的是《颜氏家训》中的《序列第一》与《教子第二》，这两篇内容是全书的总起篇目，作者总结了自己多年来学习和治家的心得。《序列第一》讲述的是作者从小教诲自己的孩子要行为端正，说话稳重，神色和顺，鼓励他们克服缺点、发扬优点。因为作者小时候行为放纵，说话轻狂已经很难改掉，所以教诲子女不要像作者一样放纵成了习惯，从而写下这二十篇《家训》。《教子第二》主要阐述的是有关子女教育的问题。古代君王教育孩子学习，对他们加以教导。父母既威严又慈爱，子女就会对父母敬畏谨慎；父母不注重孩子教育，一昧地溺爱，不能使孩子产生孝心，反而让子女养成骄横傲慢的习性，就像古代著名思想家孔子说的：“少成若天性，习惯成自然。”习惯一旦养成，就很难改掉了。
《朱子家训》集儒家为人处事方法之大成，被人们尊为“治家之经”。《朱子家训》总共有30则名言，每则都是生活实践中得来的真理。就如“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。”比喻事先没有做好充足准备，临时才想办法。社会上也有很多这样临时抱佛脚的人，平时不做准备，到了关键时候才紧张起来。就像学生在平时不认真听课，到了考试前才拿起书，学习起来。每天的家庭作业不趁早完成，到了深夜才拿起笔，写作业……
读了这本书的最大感悟就是教育真的很重要，正确的教育方法是美好生活的根本。看了这本书让我不禁想起社会中的“啃老族”，这些人不会依靠自己，不会依靠自己用劳动换来的果实，只是一惯的依赖父母，不劳而获。这种人不止是自己的思想品德有问题，更是因为他们的父母在孩子小时候就只懂得一昧地溺爱，不教导孩子自力更生，自己养活自己，从而导致他们的孩子认为父母的付出一切都是应有的，只要靠父母给予的资源，自己就不需要劳动。“啃老族”可以说是社会的累赘。社会中和“啃老族”相似的“小偷”，这一类人也是因为自身就很懒惰，不想劳动，而又不满足于现状，只想着盗取别人的成果，小到衣服杂物，大到金银珠宝，哪怕他们有一点点后悔或父母及时制止警告，他们也不会走向“盗窃”这一不归路，他们也就是社会的罪人。
教育是必不可少的，错误的教育方法终究会促使人走上不归路。