【第16篇】
今天我读了《爱的教育》中《爸爸的看护者》这个故事，很受感动。
文章写的是一个名叫西西洛的乡下少年的故事。母亲派他去照顾生病住院的爸爸，可是他错误地把一个身患重病的老人当成自己的爸爸，关心、照顾这位老人；后来他发现了已经痊愈的爸爸，才知道自己照顾的是一个陌生人；爸爸想带他回家，可是他却拒绝回家、继续照顾那位陌生的老人，一直到老人死去后才离开医院。
西西洛的善良、勇敢、有爱心的高贵品质深深地感染了我。我想那位被照顾的病人死前一定是幸福的。虽然他病在异国他乡，死前却有西西洛这样一个“儿子”精心照顾，他一定感到无比幸运。如果每个人都像西西洛这样善良、勇敢、有爱心，那么世界一定变得更加美好。
我要像西西洛学习，做一个善良、勇敢、有爱心的人。
【第17篇】
以前，我一直都有个疑问：爱是什么？直到我读了这本《爱的教育》之后，我终于知道了这个问题的答案。
《爱的教育》以一名小学生的日记形式，描写了主人公安利柯生活中的一个又一个感人肺腑的故事。每个故事都以爱及爱的教育做主题，向世人展示了一个平凡男孩不平凡的生活。书中的人物除了安利柯，还有聪明的德罗西、勇敢善良的波列柯西以及帮助弱小的卡隆等等充满爱的人。
爱是空气，无时无刻都围绕在我们身边，而我们却常常把它忽略，甚至遗忘在心灵最深的角落里。人，本来就应该有爱，如果人人都没了爱，世界将重新变成原始时代！所以，不要觉得自己获得的爱少或没被爱过。难道父母从来不给你饭吃？难道同学从不与你玩？难道老师一点儿知识也没教你？人不缺少发现，缺少的是发现的眼睛。人不光去发现财富，更重要的，应该去发现爱。
【第18篇】
读了《爱的教育》这本书。知道书中描写了意大利小孩安利柯一年中:在学校，社会，家庭中的所见所闻。书中的每一个故事都离不开一个“爱 ”字.
我喜欢书中的卡隆，我也喜欢能保护弱者和舍己救人的洛佩蒂和能帮助父母分担家庭责任的“小抄写员”——叙利亚。同时也让我知道了一个淘气的孩子——弗兰德,让父母多么的伤心。而一个孝顺的成绩优秀的泼来可西。又令父母多么的骄傲 。
我更明白了对父母和老师的感恩。
父母——每天不辞辛劳，早起贪黑，回到家还要为我们做饭、洗衣……这些都是为了啥？是父母对子女无私的爱。
老师——辛勤的园丁。每天不厌其烦传授知识给我们。为我们批改作业，年复一年，日复一日。不正是他们心中有了对学生的爱吗？为了祖国的明天吗？
《爱的教育》让我懂得了爱的伟大，也只道怎样去爱别人，爱的种子在我心中绽放。
【第19篇】
《爱的教育》这本书是我喜欢看的一本书之一。这本书中有许多感人的事迹，他们心灵高尚。也有许多爱国少年，不惜自己的生命去保护国家，不让他人侮辱，不让他人欺负。其中‘‘心灵高尚的卡隆’’给我映像最深，故事是这样的：卡隆在学校发现有几个同学欺负克洛西，侮辱克洛西国家人。克洛西抓墨水瓶扔向那几个同学，结果没有扔中，却扔中了正要进来的老师。老师再三问是谁扔的，卡隆说是他扔的，老师不相信，克洛西在这时站了起来，讲述了事情的经过，老师后来表扬了卡隆，严重批评了那几个同学。
通过这一篇故事，我深深被吸引了。随后我感慨万千。心里不时地敬佩卡隆这种高尚品质，我也想向这种人学习，也做个心灵高尚的人。那几个人欺负比自己弱小的人，侮辱他，这是很可耻的，他不值得别人学习，我们应该乐于助人，做个心地善良的好孩子。
【第20篇】
我看了一本书叫《爱的教育》这本书是写一个叫恩里克的小学生从三年级到四年级的趣事。
其中有一件事另我非常感动，在战争时期，恩里克他有一个妹妹而且他每天都要去接妹妹放学。有一个叫费朗蒂的男孩很坏，他很嫉妒恩里克的学习成绩优异，有一次，恩里克去接他妹妹时，费朗蒂他突然从背后去扯他妹妹的头发，恩里克知道是费朗蒂在故意找茬而自己又打不过他，然后他就叫妹妹赶紧去告诉老师，恩里克正被费朗蒂打得头破血流时，幸好老师及时赶到救了他。我感觉恩克里人虽小但面对恶势力不畏惧很勇敢，也很有计谋。
这让我想到生活中还有很多类似这样的感人故事。比如说：我有一次在电视里看到有一个小女孩在马路上跑，正好有一俩车开来了，就在这时候有一个年轻人飞奔过来及时把小女孩救了，可当小女孩妈妈赶来时，那个年轻人没说一声就走了。像这种不留名的好人好事，具有雷锋精神的人在我们身边还有很多。我决定从现在起我也要学习这种雷锋精神，帮助身边那些需要帮助的人！让爱充满世界！