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读《会飞的教室》有感300字

作者:小丸子  时间:2015-05-29 11:24:22

【第1篇】

    假期里我读了《会飞的教室》这本书。刚开始我看到这本书时,有些奇怪,难道这是一本童话故事书?于是我好奇的打开了书,看了起来。原来这是德国作者卡斯特纳写的一部校园小说。

其实题目 “会飞的教室”是文章中一个班的学生们自编自演的一幕戏剧演出,在这出舞台剧前后, 还 发 生 了许多有趣的故事。比如:排练场地被占领、撮合老师重逢、好友邬理冒险等等。作者用生动有趣的语言塑造了一个个活泼可爱的少年,他们给我留下了深刻的印象。

    有家境贫寒、善解人意、品学兼优的班长戴马亭,有被父母遗弃、多愁善感、十分有才华的姚尼,有出身贵族、胆小怕事但后来又变的勇敢坚强的小个子邬理,还有体格健壮、勇猛善战而又经常为功课苦恼的马提斯••••••每一个人物都让我受益匪浅。

    我从马提斯和邬理身上知道了什么是真正的友谊,只要马提斯饿了,邬理就会毫不犹豫的把钱借给他。当邬理为证明自己不是胆小鬼,从高高梯子上摔下来时,马提斯伤心的样子就可以知道,他们的友谊非常深。我从戴马亭身上体会到了作为班长应有的沉着、冷静的领导风范。从姚尼身上懂得了什么是坚强。

    想想我自己,在班里身为干部的我,有戴马亭身上那沉着、冷静的领导风范吗?有姚尼那样坚强吗?我想我在很多地方还要改进,努力做到最好!

    这本《会飞的教室》使我明白了: 人无完人,要努力地让自己变好,正所谓: 只有想不到的,没有做不到的。

【第2篇】

寒冷的假期就要过去了,可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。

这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下,克服重重困难,和职业学校高年级的学生斗智斗勇,最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》,赢得了掌声,让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来,原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助,帮助这个多才多艺的学生,圆了他的回家梦。

读完这本书,我深有感触:多么和谐的班集体呀!不管哪个同学遇到困难,老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣,是他,带领别的同学救出被职业学校抓住的老师的儿子;是他,为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩,令同学们对他敬佩不已。看到他,我也会想到自己,同是班长,我为我的班级做了多少?再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师,是他们,给了学生鼓励;是他们,给了学生信心,是他们,教会了学生很多知识,还教会了他们做人的道理,要用爱心去温暖别人。

这本书就像一轮太阳,让这个寒冷的假期不再寒冷,它温暖着我,让我明白:要对每个人给予关心和爱护,要让太阳的光芒照射到每个人的身上。

【第3篇】

《会飞的教室》讲的是几个中学生在圣诞节前,互帮互助,克服种种困难的故事。其中邬理胆小怕事,有着“胆小鬼”的绰号;而他最好的朋友马提斯却和他相反,他是个“大力士”,胆大包天,肚子还是个填不满的“无底洞”;戴马宁是班长,他诚实、善良,还很助人为乐;他们有两个共同的大朋友——培克与鲍伯。平安夜,因为种种矛盾,一位同学被作为人质劫持了,而且听写簿也被烧了。但同学们没有气馁,在禁烟老师——鲍伯和班长戴马宁的组织下,想了各种办法,终于解救出了“人质”。圣诞节,戴马宁突然收到母亲的信,信中说家里没钱寄给他买票回家。戴马宁十分伤心,这时培克挺身而出,帮他回到了家。回到家的戴马宁望着夜空中的流星雨,想:祝我们快乐成长。流星雨走了,但那句话却永远留下了。

是啊,人与人之间难免会发生误解、矛盾,但只要互相理解、互相帮助,我们就能在一起快乐地生活、成长!

【第4篇】

寒假里妈妈给我买了一本书,这本书的名字叫《会飞的教室》。我觉得这本书一定很有意思。

在没读这本书以前,我以为教室真的会飞,看了以后才知道原来是一出舞台剧,只不过是把教室设计成飞机的模样,排练的时候,职业校的学生把葛洛迪绑走了,还拿走了听写薄。同学们找到正义老师来帮忙,看来只能用武力来解决了。姚尼说:“救出葛洛迪绝不是一个人能完成的任务,每个人都起着很重要的作用。”生活中也一样,团结才是力量。最后,在大家的努力合作下,终于救出了葛洛迪。这是一场斗智斗勇的战斗,每个人都或多或少有些收获,这些收获是书本上学不到的。

看了这本书我也学到了许多,邬里战胜了自己不再胆小,戴马亭在老师的帮助下,也能回家过年了,会飞的教室也成功的演出了,这是一个多么好的结局呀!学校是一个小社会,班级是一个大家庭,同学就应该是相亲相爱的“家人”,愿我的“家人”能永远快乐幸福!



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