“今天听写五到八课！”班主任一走进来就对我们说。
我很从容地撕下一张纸，写好了姓名。
听写完了，交卷。然后，大家都在翻书对照那些听写的词语，检查。我也一样。很好，我的全对了。
阿邹在那边一副苦瓜脸。不用说，错了不少。
老师拿着听写的答卷走过来，她说：“阿唐，你帮着改一些。”我接过答卷，老师又把我的答卷找出来，说，“对了，你的答卷全对，一百分。”
我把我那张打了一百分的答卷放到桌子上，开始改同学们的答卷。
我改了好几张，很多同学都有点小错误。阿邹错得更离谱，他把“月晕午时风”写成了“月运五十分”。
我在改阿邹的卷子，阿邹也斜着眼在看我的卷子。我那张卷子上有涂改的痕迹，那本来是我在听写时改的。可是，阿邹以为是我刚刚改的。
他大叫：“阿唐，你这一百分根本是假的！”他把我吓一跳，大家也都看着他。我还没回过神来，他就拿着我那张答卷到处宣传：“你们看，这上面有涂改的印子，他刚刚改的。阿唐作弊！”
大家看了都笑，这是老师改过的答卷，那个一百分清清楚楚。大家都不相信，都看着他笑。
阿邹还不死心，他还叫：“阿唐这一百分是假的！阿唐作弊！”
我气极了，冲向阿邹。阿邹着我，好像有点发抖了。
如果他继续叫，可能我会揍他的，可是，我看到他在发抖，我告诫自己：“冷静，冷静！他已经害怕了。”
他真的在抖！我想起了上次他和高年级同学搞帮派，是我揪着他的耳朵，把他拎到办公室去的。那次，他也是这样抖的。
他说话了：“阿……阿唐，你要……”我发现他抖得更厉害了。我想，何必把他抓到办公室去呢？他已经知道错了。
于是，我态度温和地说：“阿邹，你为什么说我作弊呢？”“你改了自己的卷子。”“你想想，老师改完了才把卷子给我的，那上面还有分数，我还能去改吗？”
阿邹挠挠头皮，又问我：“那，那你那张纸上有好多涂改液的印子，是老师没看出你错的地方，你就改了呢？”大家都笑，有人对阿邹说：“写错了不能改吗？考试时不能用涂改液吗？”阿邹不好意思地笑了，他居然跟我说了句对不起。
这事就这么过去了。没想到的是，它还有尾声。
改选班长时。老师要求大家提名班长候选人。阿邹第一个站起来发言：“老师，我提名阿唐。我支持他继续当班长。”这个建议得到了全班的支持。大家一片声地叫：“老师，阿唐！阿唐！”
我连任班长了。
我很感激阿邹，不是因为我连任了班长，而是因为他让我明白了一个道理：宽容能把诽谤自己的人变成维护自己的人！