爸爸说：每个孩子都有喜欢拼拼拆拆的阶段，千万不要为了弄坏的东西而责骂孩子，比起那些装不回去的小电器，孩子的动手欲望和动手能力要紧得多。
妈妈说：孩子做错一件事，考砸一次试，弄坏一个东西，这些不过是一个“点”；如果因为这些“点”而去破坏孩子的自尊心，损害了积极性，那就损失了一个“面”。父母一定要把握好“点”和“面”的关系，千万不要为一个“点”而损失一个“面”。
女儿是个充满自信的人，似乎没有什么事情是她不敢去尝试的，这是我们从小精心呵护的结果。
从小到大，不管她想要做什么事情，我们总是抱着鼓励和赞扬的态度。我们对她感兴趣的事不赋予功利色彩，所以就不会因为她做得不好而生气失望，更不会对孩子斥责不断，说她“懒”，责她“笨”。相反，只要女儿尝试了，努力了，我们就很高兴。我们发现这高兴对孩子来说是一个很积极的暗示。事实上，女儿遇到的挫折也不少，不过我们总是从中寻找积极的因素，鼓励女儿继续尝试。
朱成很小的时候，我们曾经给孩子买过一套十几个身穿各色民族服装的布娃娃，成了我们培养孩子设计能力的绝佳工具。如果我们在画报上，或者在商店里看到有漂亮的布娃娃，就会让女儿看看，还提醒她：“要记得清清楚楚哦，等会儿要给布娃娃换衣服呢。”
“好。”女儿总是很认真地答应，仔细地看啊看，因为给布娃娃换衣服可是她的大事。
牢牢地记在心里之后，女儿就跑到妈妈的针线篮里去找啊找，找颜色相同的布头，再找到针线，然后就抱着布娃娃，开始给娃娃缝新衣服。开始的时候，女儿掌握不了尺寸，有时候太大了，一件小背心就能把整个娃娃都包住；有时候又太小了，连娃娃的一只手都塞不进去……经常都把我们逗得捧腹大笑。
我是女儿的最佳“顾问”，每到这时候，我就给女儿提建议，比如应该先拿小尺子量一量娃娃的肩膀有多宽，腰有多粗，胳膊有多长……然后再选大小合适、颜色相仿的布头来做，这样几次之后，女儿很快就掌握了给娃娃缝衣服的窍门，给娃娃缝的衣服越来越合适，每次，她抱着缝好的娃娃来让我们看的时候，我们都叫她“小裁缝”。
后来女儿稍微长大一点儿，她给娃娃缝衣服的时候最喜欢按照自己身上的衣服来缝，而且要缝得一模一样，看上去就像是自己的微缩版。她自己有什么衣服，就给娃娃准备好什么衣服，她把做好的衣服都叠得整整齐齐，放在专门的地方。
每天早上起床的时候，她总是会抱着娃娃说悄悄话：“今天我们穿什么衣服呢，嗯，穿花的那个好不好？”然后把耳朵凑到娃娃嘴边，听上一会儿，又接着说：“哦，你不喜欢花的，那么我们就穿黄的那个吧。”
有时候女儿抱着和自己穿的衣服一模一样的娃娃上街，会引起很高的回头率，有人还跑过来问我们是在哪里买到这样两套大小不一、样式相同的衣服。每到这时，就是女儿最得意的时候，她会高高地仰起脸，说：“是我做的，是我做的。”
有一次，有一位阿姨称赞女儿是个小小“设计师”，女儿可喜欢这个称呼了，以后我们再叫她“小裁缝”的时候，她就会向我们抗议，让我们叫她“小设计师”。
女儿不仅喜欢打扮布娃娃，也喜欢打扮自己，最喜欢穿漂亮的衣服。每次上街都要照半天镜子，左照照，右照照，还要问我们：“好不好看？”直到我们都说很好看，她才高高兴兴地出门。
不过，女儿虽然喜欢漂亮的衣服，但是并没有浪费，尤其是小学时候的小
财政部长的经历，更是让她知道了节约的可贵。又要节约，又想追求美，怎么处理这个矛盾呢？
女儿从小布娃娃身上想到了主意，每次，当她看到商店里有好看的衣服，就会仔细地看啊看，在小脑海里把衣服的样式、颜色等都记得一清二楚，然后赶快跑回家，拿出小画笔，在纸上把大致样子画出来，再把样子拿给我看，有时候她还要领着我再去商店看看，最后让我帮她挑选布料，去找裁缝做。
这样既合体又漂亮，还省钱，真是一举多得。我们笑着对女儿说：“成成，现在你这个小设计师当得可名副其实了。”而到了学校里，不少同学都称赞女儿穿的衣服好看。女儿有时候还会在同学中传授自己的打扮心得呢，用她的话来说：“我从不被动地追求时尚，而是主动地创造时尚。”
其实，爱美之心人人有之，不过也要适当防止孩子陷入物质的陷阱。让孩子从小自己开始参与设计，不仅能锻炼孩子的动手能力，还有助于发掘孩子的审美能力，培养勤俭节约的观念，实在是好处多多。
除了女孩偏爱的女红之外，女儿也很喜欢拆拆装装，有机会就要自己尝试，因此还有了一个绰号叫“破坏大王”。
一天，爸爸和往年一样，又开始把工作了一个夏天的电扇搬出来，准备清洗、擦油，然后保存好，以备明年使用。
女儿在旁边看着我们忙碌地搬电扇、往脸盆里倒水……突然，她大声说：“爸爸，今年让我来擦洗电扇，好不好？你每年都是这样做，我都看会了。我今天一定要让你们看看，我也能装好。”
我在一旁插话了：“成成，不要捣乱，这不是小孩子做的事情，你看上面多脏啊，让爸爸做吧。你从小到大，破坏了多少东西啊。”
“哪里有啊。”女儿不服气地说。
我笑着列了一个长长的名单：
三岁的时候，她把魔方拆开，说是要看看为什么这么神奇。
四岁的时候，把小白兔小闹钟拆开，想看看小白兔的肚子里有什么奥妙，后来发现装不回去，还哭了半天。
五岁的时候，看到《科幻世界》杂志上外星人的小说，于是，就把家里的收音机拆了，要改装成能接收外星人电波的雷达，结果外星人没见到，收音机也不能用了。
六岁的时候，刚开始学着帮助大人做家务，结果将青菜搓成了咸菜疙瘩。
七岁的时候，给自己洗袜子，却把爸爸的两件白衬衫染成了红衬衫。
……
女儿听了不吭声了，她想了一会儿，突然不服气地说：“你们老说我是破坏大王，哼，我今天一定能够装好一样东西，让你们看看。”
那就尝试一下吧。我们将工具交给了女儿，站在一旁观看。
还别说，女儿一手拿着老虎钳，一手把着电扇的样子看上去还有模有样。她模仿着爸爸的样子，用老虎钳夹住螺帽，准备先拧开螺丝，把电扇外边的铁丝网卸下来。可是使劲一拧，唉？怎么一动不动？于是，她又一努力，使出了全身的劲又一拧，唉，还是纹丝不动。
我们在一边忍俊不禁。我忍不住对她说：“成成，你要反过来想一想，不能使蛮力。”
反过来……成成突然明白了，她把钳子调整了一下，往反方向一拧，哈，螺丝松动了。原来刚才方向反了。
就这样，在我们的指引下，女儿终于完成了拆卸工作，伸手去擦额头的汗，可是她忘了手上全是油污，这下可好，一下子成了大花脸。
卸完之后，女儿又开始进行清洗，她很认真地把叶片、铁丝网都一点点地用小刷子刷干净，看着女儿一丝不苟的工作，我们都不禁暗暗点头。
清洗完之后，应该拿旧报纸把各个部件重新包好，然后等明年夏天再组装。不过，女儿却提出：“让我重新组装一次吧。”
于是，在爸爸妈妈的指点下，女儿又把电扇重新组装了一次。这一次，她的速度可是明显加快了，一手拿老虎钳，一手拿螺丝，两腿还夹住电扇，看上去还真像一副小“熟练工”的样子呢。
装好之后，插上电，电扇顺利地工作了，转得又轻又快，一点也没有噪音，看着自己的劳动成果，女儿不禁欣慰地笑了。转过头，得意地问：“怎么样，可以把破坏大王的帽子给我摘掉了吧？”
自从有了这次成功的经验，小朱成的自信心更足了，碰到什么事情都喜欢亲自动手试一试。我们也大胆放手让她去尝试，去摔跤。家里新买了电视、全自动洗衣机，我们都让孩子去摸，去按，去感受。因为我们秉承这样一个观点：只有错了，才能积累经验。我们不能跟孩子过一辈子，与其以后犯错，不如提前在我们面前“露怯”，这样倒可以及时得到纠正。虽然朱成也闹出过不少笑话，不过女儿的经验和能力可是在挫折中不断提高，她不光学会了简单的修理自行车，还动手改装过家里的一台老式收音机，通过改变电线的绕法，让收音机的接收效果改善了许多呢。
心得：多干事手才能巧，心则能灵。从小，我们就鼓励孩子在实践中锻炼她的动手能力，也允许孩子失败和犯错误，因为我们深知，只有允许孩子失败和犯错误，孩子才能在实践中得以锻炼和提高，才能在今后的学习和工作中有所作为。当然，这也有一个前提，就是一定要注意安全。