《+、-、×、÷的由来》
阿凡提非常喜欢数学，在他的影响下，阿凡提邻居的小孩军军、乐乐、彤彤也迷上了数学。他们经常聚在一起学习，可是最近，他们遇到了一个难题。
他们不会使用“+、-、×、÷”，不明白为什么会有这几个符号。于是他们几个来请教无所不知的阿凡提。
阿凡提告诉大家，“+、-、×、÷”符号是为了简化数学问题才创造使用的。
“+、-”符号是1849年德国的数学家维德曼首先创造出来的，维德曼当时的工作是帮助政府和商人进行数字计算。
由于政府和商人业务繁忙，维德曼经常因为繁琐的运算而身心疲惫。于是他决心找到一种简单点儿的方法。
怀揣着这样的想法，维德曼最后终于找到了理想的解决方案，他决定用“+、-”符号代替加、减运算的语言叙述，其他人在使用了这些符号之后也都感到了运算的便利和快捷。从此以后，“+、-”符号就开始被广泛应用了。
“×、÷”符号是在“+、-”出现很长时间以后才被创造的。“×”的创造者是英国数学家奥特雷德。奥特雷德十分喜欢发明符号，他在17世纪初所著的《数学之钥》中造出了150多个数学符号，可是使用到现在被承认的符号只有“×”等3个符号。
17世纪的瑞士人拉恩是第一个使用“÷”的人，可在当时并未被大家接受。开始时的使用范围并不广泛。又过了一段时间，英国的约翰·贝尔在其数学著作中使用了此符号之后，“÷”才逐渐被大家所接受。
“=”号的发明比“×、÷”靠前。1557年英国数学家雷科德的著作就已经使用了“=”号。他说，世界上没有任何东西像平行线一样相同，用两条平行线表示相等再合适不过了。
【趣味数学】
一个画家靠卖画为生，每天他都在大街口为别人临场作画出售。有一个老板很坏，他给了画家一张50厘米的白纸，却要求画家画一幅一米高的人物图像。画家想了想，马上就画出来了。老板不得不出高价买下了那幅画。
你知道画家是怎么画的吗？