【第6篇】
2011年4月22日的一节数学课上,我发现了两个相邻的偶数,它们的最小公倍数是他们的积的一半。
预习的时候，我猛的发现4和6的最小公倍数是12，12是24的一半，24正好是4和6的积，4和6是两个相邻的偶数。我想：两个相邻的偶数,它们的最小公倍数可能是他们的积的一半！于是，我开始尝试其他数:8和6、10和12……也是如此。我把这个发现告诉了老师，老师就让我在第二天的数学课上说出来。
第二天的数学课上，我靠这个了不起的发现获得了两个大拇指。那时，我当着全班同学和数学老师李老师的面演示了一组又一组的数，当我在黑板上做的时候，李老师说：“同学们，大家在练习本上用‘短除法’验证一下，看看到底对不对，要是错了，同学们一定要勇敢提出来。”12和14，最小公倍数是84，没错；16和18，最小公倍数是144，没错；20和22，最小公倍数是220，还是没错。没有一题出现错误。老师称赞道：“这个发现真了不起，我教了这么多年数学，从来没有一个学生提出过，我自己也没有发现到这个便捷的方法，就把这种方法以发现者的名字命名-----‘ 乌贼娘"法。奖励一只大拇指。”后来我们在做数学书上的题目的时候，有许多题目都可以用“乌贼娘法”来解决，李老师突然说：“乌贼娘这个发现太有用了，再奖励一只大拇指。”我高兴极了，同学们都发出了妒忌的喊声：“老师，你好偏心。”我在心里默默想道：这可是我的真正水平，谁叫你们没有我那么聪明，不早点发现，不早点提出来呢？嘻嘻！活该。
今天，我特别高兴。我的高兴不仅仅是因为得到李老师的赞扬和奖励，更是因为我体味到了成功发现数学规律所感受到的无比的自豪。