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定格在记忆里的画面作文600字

作者:小丸子  时间:2017-09-09 12:35:47

【第1篇】

残败的叶子赖在窗棂旁,干瘪、没有生机,连同那骤起的冷风,我的思绪不由得飘向了那个,属于生机,带给我感动得日子……

“姥爷,快点”,我一脚门里、一脚门外,靠在门框边催促着姥爷,姥爷则不紧不慢的抿了一口茶,右手提着一捆枯的发黄的细竹竿,左手拿着那略带锈迹的铁铲,出了门。

“多多,今儿我们才算给这葫芦苗,找个长久生活的地儿。”我似懂非懂的应和着,点着头。我连蹦带跳的溜到花坛边,搬起那盆长势正旺的葫芦苗,小心翼翼的挪到姥爷窗下。只见姥爷用双手蹬着两条不利索的腿,轻轻蹲下,取过我手中的小铲子,轻轻地翻了几把土。慢慢的将竹竿插了进去,将枝头和窗下的竹竿用塑料条绑在一起。

我拿过那几只剩余的竹竿,开始学起姥爷将竹竿插进土里,姥爷轻轻蹲下,黝黑的手攥着竹竿缓缓下落,将竹竿插到土里。姥爷拿着绑绳将葫芦的藤苗绑在竹竿上。“呀!”我不禁叫出了声响。姥爷转过头似乎看出了我对那柔嫩的葫芦苗不舍。“臭小子,记住了,直溜的苗才有精神,得用绳子绑住它,它的天在上边。”夕阳下,我和姥爷的身影越拉越长。抬眼看,葫芦架上,向上窜长枝叶的片片阴影落在我和姥爷脸上。

“姥爷,姥爷,葫芦长出好多呢!”我冲进家里说,“姥爷,快出来看葫芦啊”我转身冲出大门,跑到架子下面,头顶上那令人向往的绿色映进我的眼睛,耀得我眼中泛起了淡淡的涟漪,纤细的葫芦枝顺着支好的枝子爬到了窗前,枯黄的竹竿在葫芦枝翠绿的映衬下,仿佛也焕发了色彩,窗前的葫芦枝有的向上,有的向左,有的向右,有的仿佛是在寻找什么转了一圈继续爬,有的在原地一圈圈痴痴的盘旋,是在等待着什么,看着眼前的画面,出了神……

宽广的大地有它紧紧稳扎的根,头顶的蓝天是它永远在追寻的高度,那站得溜直的身躯是它身姿的精彩。为何姥爷移栽葫芦苗喊上我?原来,他是希望我,每一步的前行,都要有高在云端的梦想、那紧抓大地的根和挺起胸膛面对远方的自信啊!那只只葫芦不就是我今后成功的象征吗?

凝望窗前那片干枯的葫芦藤,找它只有在记忆中的童年里,感恩曾递给我的感动……

教师点评:文章选材来源于生活中种植葫芦的一件小事,并且细心的捕捉“绑葫芦藤”这样一个看似平常的小细节,通过与主人公“爷爷”的对话,以及“误会法”的使用,将自我的成长与葫芦的成长相融合,从而将文章中所言所体会的成长的滋味,通过感悟的形式呈现于读者面前。

【第2篇】

寒风,吹不破定格在记忆的画面,岁月,催不了定格在记忆里的画面。

——题记

时光,总是从指缝中悄悄流逝,有时候,总希望能冻结这幅画面,定格,留恋。

而定格在记忆里的画面于 而言是什么?是亲情背后的感动?还是友情背后的快乐?是初走进校门的那一抹笑?还是比来时那一行泪?是冲刺时的那股振奋人心?还是胜利时的那份喜悦?对我来说,幸福的画面,它总定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上,定格在最开心的儿童时光。

那是一片深邃如蓝宝石的天空,天轋有一抹橘红的晚霞,微风轻轻带动着我耳边的发丝,我和我的朋友们在一起在这美景下追逐着打闹着,那时我们不管人间世事,只对自己最珍惜的人付出全部心血。

或许,儿时的天真烂漫会比现在的满分试卷更有幸福感,那时,能在月光下,手牵着手一起聊会天,可能人中就会充满幸福,也因此我们总能记得,那天,我是和谁一起在月光的沐浴下聊着,而不会对我是哪一章的考试而耿耿于怀。

拿出记忆中的陈年旧事,像吃了酸葡萄般让我泪流满面,而想起它时,内心却早已甜得心花怒放。

事隔多年,不知道你们还记得这些事吗?它们是否也停留在了你的心里。,

记得在一次紧急地震中,每一幅画面在我们看来都是悲惨的图画,而这张张图画中却也露出这样一幅图画:一位老师,谭千秋,双臂伸平,身下护着千个孩子,而自己却不幸身亡。这些消防官兵都为之震憾,那四个孩子为之落泪,时间与他的姿态为之定格,深深的留在了 我的记忆中。

它定格在我记忆中长河中,依然那么清晰永不褪色。

记忆犹如一条蜿蜒盘旋的小路,我正漫步其间,日子在我脚下,踏出平静而又清脆的声音,记忆犹如一谭小溪,一条大河,我们可以将记忆放入那沟通大河的船中,使画面一直定格在记忆中。



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