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演讲稿:争做五自好少年

作者:李馨甜  时间:2021-12-23 18:04:13

尊敬的领导、敬爱的老师大家好!

作为油田一小一名优秀的小学生,我具备:生活自理、学习自主、行为自律、安全自护、信心自强“五自”能力,老师的耐心教导和精心培育使我成为一名“优秀学生干部”,很高兴与大家一起分享我的故事。

一、生活自理

每天早晨自己按时起床、刷牙、洗脸,每晚自己整理书包、收拾书桌……饭后妈妈洗碗,我收拾餐桌、拖地,妈妈看着被我打扫干净的餐厅,妈妈看见了骄傲地说“爱劳动的孩子会更聪明。”我问:“为什么?”妈妈说“人有两件宝,双手和大脑……”“妈妈,我们学过这篇课文了。”“周老师是不是说课堂上要多动脑思考、在家多劳动会变得更优秀。”我认真地点了点头,心里美滋滋的。

二、学习自主

课堂上,我认真听讲,用心思考,积极回答问题。课下独立完成作业,遇到困难时,妈妈鼓励我先认真读题再冷静思考最后独立解决,实在解决不了,及时请教老师。每单元结束后我会认真复习,把每个知识点熟练掌握并会灵活应用,所以成绩一直很优秀。

三、行为自律

老师经常教育我们做一个懂礼貌、讲文明、有修养的人。我不在公共场所大喊大叫,不破坏公共财物,不在名胜古迹上乱涂乱画;不乱扔垃圾,在校园里主动捡起废纸扔进垃圾桶。

四、安全自护

老师经常对我们进行安全教育,课间不做打闹追逐的游戏,不在结冰的河面上滑冰,不吃陌生人的食物,不能用手触摸电源、不玩火。如果发生火灾,应用衣服遮掩口鼻,放低身体姿势,浅呼吸,快速、有序地向安全出口撤离。避免大声呼喊,防止有毒烟雾进入呼吸道。照顾好自己,妈妈说那是我给她最大的幸福。

五、信心自强

升入二年级以来,我进步最大的一件事是朗读水平有了很大提高,这归功于语文课上周萌老师声情并茂地范读,课下我常模仿周老师读课文,渐渐地我能有感情地朗读课文。周老师对我的出色表现给予了表扬与鼓励,这让我更加自信。

我喜欢阅读,阅读开阔了我的视野,丰富了我的知识。《长袜子皮皮》中的皮皮独自生活,所有家务由她一个人打理,一切事情由她自己决定,从皮皮身上我读懂了生活自理。《玛蒂尔达》中的小主人公三岁学会了阅读,五岁时读了大量的经典著作,自主学习成就了玛蒂尔达这名神童。 《窗边的小豆豆》中巴学园随和、亲切的教育方式培养了小豆豆行为自律的好习惯。《小鹿斑比》中斑比妈妈在一次狩猎中失去了生命,在危机四伏的森林中斑比渐渐长大最终成为一只鹿王,它用智慧安全保护了自己并将保护它的鹿群。《了不起的狐狸爸爸》中三个农场主想要消灭狐狸一家,困在洞里的狐狸先生凭着自信和智慧,带领孩子和獾战胜了三个愚蠢的家伙。读书教会了我:自理、自主、自律、自护、自信。

我是一名德、智、体、美、劳、全面发展的好学生,在以后的日子里,我会再接再励,帮助更多的小伙伴成为优秀的小学生。


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