【第1篇】
漫画老师——智多星
曹君浩
我的班主任姓吴,名莹,又名“智多星”,因其在谋略方面颇有造诣,同学们都猜她定是梁山泊谋士吴用之后代。
她,圆脸,一头长发扎成利索的马尾,眼睛不大,眼神却犀利多变,笑起来温柔可亲,怒起来雷霆万钧。她高深莫测,你永远猜不透下一秒她的脸是晴还是阴,更猜不准她心里盘算的是什么。她也是我们的语文老师,上课幽默风趣、妙语连珠,面对调皮捣蛋的同学,她总能“出奇招,见奇效”,一招一式汇集下来,堪称一部优秀的《班主任兵法》!
第一计——出其不意,攻其不备。话说有一次,吴老师正声情并茂地讲课,我却在台下搞“地下活动”,跟同桌讲悄悄话。吴老师一反常态,只瞥了我一眼,继续绘声绘色地讲课。我放松了警惕,更加肆无忌惮。“曹君浩,把我刚才讲的内容复述一遍。”吴老师这一叫,直接把我叫懵了,我左顾右盼,想从同学们的脸上获得一些有价值的信息,可却一无所获,被吴老师抓了现行。
第二计——以子之矛,攻子之盾。记得那次,吴老师让我们仿写课文作一首诗,并特别强调:“要像课文那样有四个小节、四个小节、四个小节,重要的事情说三遍,记住了吗?”谁知老师这一强调,立刻激活了我的搞怪神经,我装作一本正经的样子问:“那是要写12个小节吗?”吴老师立马回应:“曹君浩、曹君浩、曹君浩、曹君浩,是不是如果你考试考了100分,我只能给你25分?因为有四个曹君浩。”我瞬间石化,被反击得哑口无言,又一次当了“跳梁小丑”。
第三计——引君入瓮,乐在其中。更准确地说,吴老师发明了特殊货币——班币,及配套的“奖罚大法”。若上课表现好,作业完成好,考试考得好,甚至值日做得好,均能得到不同面额的班币。班币不仅可以兑换心仪礼品,也可用于兑换免罚机会,大家对班币自是趋之若鹜,其热度是经久不息。罚抄是“奖罚大法”中的“酷刑”之最。要是你在课堂上“犯了事”,那就自求多福吧。因为要罚的并非她刚讲过的知识,而是关于这篇文章的拓展知识。写不出来,就直接把经典课文抄两遍,再默一遍!全部抄完后,拿笔的手那叫一个酸爽。更甚者,罚完后,她还美其名曰地夸自己善良,利用休息时间帮我们巩固知识点、拓宽知识面,超级有责任感、有爱心,简直是感动福民。被罚的同学哑巴吃黄连,有苦说不出,一脸啼笑皆非。
吴老师的《班主任兵法》随我们武力值的升级,尚在不断更新中,除了这三计,还有第四计、第五计……欢迎大家来我班亲自体验。
【第2篇】
漫画老师——段子手
李欣乐
乌黑的长发、灵动的眼睛,再加一对秀气的柳叶眉,让人觉得,她虽然人过中年,但仍然充满活力。她便是我们的语文老师兼班主任——吴老师。
吴老师的课堂氛围十分活跃、有趣。听,教室里又传出一阵又一阵的笑声。你别以为吴老师幽默,我们班课堂纪律就会很乱,NO、NO、 NO!只要吴老师的身影一出现在走廊,我们班再闹的同学都会瞬间安静,她不仅是我们班的“定海神针”,还是一个出色的段子手!对付班上的调皮鬼,吴老师的妙招层出不穷!
吴老师二年级的时候就教我们班了。第一周的一天,上课铃响后,吴老师抱着一叠作业本迅速走到讲台上,说:“昨天欠家庭作业的同学请站起来。”说完,眼睛朝我们脸上一一扫过。虽然老师的声音并不大,但懒虫们你看看我,我看看你,十几个同学陆陆续续站了起来。吴老师继续说:“今天,我给大家讲个故事吧,小鸡问母鸡:妈妈,别下蛋了,带我出去玩啊?母鸡道:不行,我要工作!小鸡说:可你已经下了这么多蛋了!母鸡意味深长地对小鸡说:一天一个蛋,菜刀靠边站,一月不生蛋,高压锅里见。同学们,请记住,当你的懒惰,让你失去价值的时候,你就会被这个社会淘汰。”这时,欠作业的同学羞愧地低下了头。时隔三年,很多同学至今还记得吴老师教给我们的第一首古诗,并且,神奇的是,我们班后来很长一段时间,极少有人欠作业,估计是大家都不想在高压锅里见吧。
疫情之后,班级有几个同学的懒病又发作了。“有一位科学家做了一个实验,他把一只青蛙放入沸水中,青蛙立刻跳了出来。同样是这只青蛙,他把它放入冷水中,再打开火,把水慢慢加热,等到青蛙感觉到烫,想要跳出来的时候,它却再跳不出来,被活活煮死了。宝贝们,我希望你们不要像故事中的青蛙一样,天天不写作业,你们就是在开水锅边蒸桑拿啊。我希望你们一定要努力学习,将来在社会上才能够立足。”全班同学听了有的在大笑,有的同学叽叽喳喳说自己绝不当温水里的青蛙。随后,教室里渐渐安静下来,有的同学陷入了沉思 。
有一次语文课,班上最调皮的苏同学又坐不住了,把桌椅摇来晃去,他前后桌的同学都一脸无奈,吴老师发现了,一边读课文,一边走过来,她按住苏同学扭来扭去的身子说:“你是不是觉得自己是中国移动了呀?”同学们又哄堂大笑起来,苏同学也咧着嘴傻笑,吴老师又说:“赶快坐好,否则同学会把你当病毒,我也会为你筑一道防火墙的哦。”苏同学听了,挺直身子,坐端正了。
这就是吴老师,一位优秀的段子手,我们都尊敬她、喜欢她!
【第3篇】
“蓝莓”老师
马一萱
“蓝莓”老师十分钟爱像蓝莓一样的墨蓝色,每天上课都穿着一身的蓝:蓝发圈、蓝裙子、蓝大衣、蓝喇叭裤……几乎一成不变。
穿蓝衣的“蓝莓”老师,既像一个蓝莓在讲台上滚来滚去,又像一个寂静的黑洞,把同学们的急躁不安都吸走了,让大家都能静下心来好好学习。
“蓝莓”老师有时候很酸。那次,老师批改完大家的单元练习,说好下节课讲解。结果,一进教室,我们就看到了“蓝莓”老师跟蓝莓一样暗沉的脸色,让人不禁后背发凉。
只听老师打雷般地吼到:“昨天刚讲过的知识点,你们怎么会错成这样?从现在起,我点到名字的同学都站着听课,听不懂不要坐下!”在老师的“钦点”下,好几个同学面红耳赤地站了起来,在大家“热情似火”的目光里忐忑不安地听起课来。
讲完之后老师抽查做题,结果太神奇了,刚才站着听课的几位同学全部都做对了。“蓝莓”老师的脸色这才恢复了往日的光彩,她语重心长地对我们说:“大家不是能力不足,还是态度不够端正,要知道,这世上怕就怕认真二字,不认真的话啥都干不成。”老师这质朴的话语深深地印在了我的脑海里,从此,这类的题我们再没有做错过。
“蓝莓”老师大部分时候很甜。这天是教师节,同学们纷纷给老师献上了自己做的贺卡,有的同学还送给老师一朵鲜艳的康乃馨,“蓝莓”老师看着我们的卡片,微微地笑了,那微笑的眼睛里仿佛还闪烁着钻石的光彩。
下午的时候,“蓝莓”老师手里拿着一个“庞然大物”走上了讲台,有眼尖的同学一眼就猜了出来:“是蛋糕!是蛋糕!”是的,一个非常大的蛋糕,上面摆满了各种好吃又好看的水果,引得大家垂涎欲滴。只听 “蓝莓“老师温柔地说:”“今天教师节,咱们同乐。新学期刚开始,大家吃了这蛋糕,一定要好好学习呀!”
蛋糕吃在嘴里,甜甜的,像“蓝莓”老师的微笑一样,让我们一直甜到了心尖尖里……
她就是我亲爱的数学老师,我最喜爱的“蓝莓”老师。
【第4篇】
“漫画”老师——卢卢
王悦雨晴
我的老师——卢卢,于我既是良师又是益友。
她一时温柔,晴空万里、风和日丽,和我们嬉戏玩闹;一时严厉,冷若冰霜、狂风暴雨,让我们害怕。
记得她第一次走进班级给我们上语文课,只记得她的语速很快,声音清晰而温柔,带着独有的南方口音,听着软软糯糯的很舒服。她身材小巧玲珑,比较瘦,别看她身材不高,平常走路确是脚下带风,运动会的时候还和我们一起赛跑,其他班级还以为她是我们班来的新同学呢。
她的教学方法新颖,那是一个大雪纷飞的早晨,“天公作美,我们一起去欢迎雪姑娘吧!”卢卢带领我们全班同学到教室外的平台一起背诵与雪有关的诗词,我们围成大圈手拉手一边转圈一边背诵,雪花打在脸上,真真切切的感受到了诗中雪的美好。赏雪后我们开始打雪仗,老师也加入了战场,尖叫声、欢笑声响成一片。回到班级里,我们给雪姑娘写信,那些美好的句子一串串蹦着跳着从我的笔下跑出来,毫不费力。有卢卢的日子,枯燥的学习有了欢乐。
我们有时真的很懒惰,而她总是很有耐心地教导我们,不厌其烦,不管你什么时候去问她,她都会耐心地解答:“这里还是不懂吗?没关系,我们再讲一遍,直到弄懂为止,我不怕麻烦,就怕你们不认真。”
她公正无私,在她心中,不论成绩好坏,她都一视同仁,不会区别对待。她说没有好学生和差学生,有的只是努力和不努力的孩子。
说实话,平常温柔的她严厉起来还是很可怕的,有人故意犯错误时她的声音便提高了一个八度,像是晴天里的一声炸雷。更多时候,她像妈妈疼爱、包容我们,天气炎热时,她会给我们买雪糕吃;同学有不舒服时,她忙前忙后地照顾;生活随时给我们拍照,留下美好瞬间。
她就是我的卢卢老师——我最崇拜的偶像!