【第1篇】
“鸡蛋浮起来了！”晕！鸡蛋那么大个头，要想浮在水面上，简直白日做梦。可我们的陈老师就偏偏要我们做这个实验。唉，师命难违，我倒要看看这鸡蛋怎么浮起来。
一回到家，我便热火朝天地行动起来。我先拿出一只生鸡蛋，一个装有半杯水的透明玻璃杯和一盒盐，哈哈！一切准备就绪了，接下来就轮到我大展身手了。
首先，我用右手大拇指和食指捏住鸡蛋的“脑袋”，小心翼翼地放置到杯口，当触碰到水面的一刹那，我轻轻地松开两指，“噗”的一声，鸡蛋就像跳水运动员那样轻盈地跃入水中，缓缓地沉入水底。水位迅速升高，水面泛起了一圈圈波纹。我睁大双眼，仔细地看着神奇的一瞬间。耶！初战告捷，没想到这么小KS，这次实验我肯定成功！
接着，我从盐盒里舀出一小勺盐放在水中，盐碰到水后，立刻溶解了。盐粉像天女散花般飘飘悠悠地沉入水底，最后覆盖在杯底。可鸡蛋对于盐的加入似乎毫无反应，像被孙悟空施了个定身术似的，呆在原地一动也不动。
看来这招不管用，得多放些盐才行。我咬了咬牙，从盐盒里舀出了一大勺盐放进杯中，刹那间，水面泛起了一道道涟漪，随着水的晃动，盐再一次沉入杯底，可鸡蛋依然纹丝不动，似乎在和我比谁的忍耐性强，真是拿它无可奈何。咦？奇怪了！奇怪了！我放了这么多盐，怎么这个鸡蛋还是像“老顽固”一样，就是不浮起来呢？是杯子太小？还是水放得太多？还是盐撒得太少？还是……许许多多的疑问一下子包围了我，我一愁莫展，难道就要半途而废吗？
不管三七二十一了，我放放放，就不信你浮不起来。想着想着，我干脆拿起盐盒，一口气往里面倒了许多盐，大量的盐都堆积在鸡蛋上，它仿佛成了一个白发苍苍的老爷爷。我晃了晃水杯，用筷子搅了搅盐，白花花的盐一下子蹿了起来，神奇的一幕上演了，杯底由下而上像金鱼吐泡泡一样冒出了一串串小泡泡。鸡蛋扭动着身子，晃晃悠悠地，缓缓地、慢慢地漂了起来，一直漂到了杯中央，我暗淡的眼睛一下子亮了起来。哈哈哈！哈哈哈！漂起来了！再加把劲。没多久，鸡蛋就能浮起来啦！想完，我一鼓作气，又往里面倒了许多盐，此时， 鸡蛋像个不倒翁在半空中摇摇晃晃，一会儿沉下去，一会儿又浮起来，就是不浮到水面上。这可把我急坏了，它一会儿直线下降一直沉到杯底，我的心一下子跳到了嗓子眼，可没多久又安然无恙地浮了上来，搞得我一惊一乍的，心脏病都快出来了。“功夫不负有心人”，在我不懈努力下，鸡蛋终于浮出了水面，挺着“大肚子”，露出了“庐山真面目”。“啊——”我长长地舒了一口气。
鸡蛋怎么会浮上来呢？我百思不得其解，妈妈告诉我：盐的密度比水大，当不断往水里加盐时，水的密度在不断增加，当水的密度大于鸡蛋所受的重力时，鸡蛋就会浮起来。我恍然大悟。
啊，“大千世界，无奇不有。”自然界还有无穷的奥秘等着我们不断探索，不断发现！
【第2篇】
今天，爸爸带我做了一个实验——鸡蛋浮起来了。
我们准备的实验材料有：一个玻璃杯、食盐、水、一个鸡蛋、一把勺子、一支筷子。我先拿来一个玻璃杯倒了半杯水，爸爸说：“把鸡蛋放进去，看看是沉下去，还是浮上来呢？”我不假思索地回答：“鸡蛋一定会沉下去的。”果然如我所说，鸡蛋放进杯子里，慢慢地沉了下去。
爸爸问我们：“那你们说说看，鸡蛋在水里会不会浮起来呢？”弟弟抢着说：“不会不会，鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”我想了想说：“应该不会吧。”
爸爸听了，笑着说道：“现在我们来做个试验，看看鸡蛋会不会浮上来？琪琪过来，你来往杯子里加盐。”我疑惑地放了一点盐在勺子里，然后放入杯子里，用筷子快速地搅拌搅拌，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋没有浮上来。爸爸说：“继续。”我又往杯子里放入食盐，两勺，三勺，四勺，五勺。我有点耐不住性子，说：“爸爸，我已经放入五勺的食盐了，鸡蛋是不会浮起来的，这个实验无法进行了。”爸爸笑着说：“别着急，继续加盐，盐水浓度达到一定程度时鸡蛋会浮起来的。”我将信将疑。“你不是知道人在死海里不会沉吗？往杯子里加盐也是这个道理。。”妈妈趁热打铁说道。
我放了第六勺盐，搅拌了一下，又小心翼翼地把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没浮起来。第七勺，第八勺，第九勺，当放入第十勺盐时，我发现鸡蛋慢慢地浮上来了。爸爸笑着说：“这下鸡蛋是不是浮起来了呀。”我激动得心脏快速跳起来了：“对对对，鸡蛋还真能在水里浮起来呢。”可是，这是为什么呢？我赶快上网查了一下，原来当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水上面。
今天的实验不仅让我懂得了科学知识，还提醒了我做事要有耐心。
【第3篇】
今天下午，阮老师给我们全班同学展示了一幅画。画面上的一个人正悠闲地躺在海上，手里拿着一本书再看呢！同学们很奇怪，为什么这个人不会沉下去呢？这时阮老师给我们解开了谜团：“那是死海，因为死海的含盐量很高，海水的浮力也就大，你们信吗”?同学们听了，半信半疑，这是真的吗？只见同学们有的摇头，有的摆手。为了证实这到底是不是真的。阮老师带领大家做了一个实验。
阮老师先拿出了一个杯子，倒了一杯水，又拿出了一个鸡蛋，轻轻地把鸡蛋放入水中，鸡蛋很快就沉到了杯底，接着，紧接着，阮老师又拿出一袋盐，放到水中一些，鸡蛋却纹丝不动，像个贪睡的娃娃。
大家异口同声得喊道：“加盐”！阮老师又放入了一些，鸡蛋还是无动于衷，怎么“叫”都“叫”不醒。“除了加盐还有什么办法”？阮老师问道。大家默不作声，忽然，付家旭灵机一动，说道“拿筷子搅一搅”！阮老师好像料事如神，知道同学们会说这句话，把事先准备好的筷子拿了出来。只见她拿着筷子飞快地搅了起来，鸡蛋好像被唤醒了，慢慢的浮到了中间，顿时掌声雷动，大家激动地喊着：“浮起来了！浮起来了！”可是，当阮老师停止搅动时，鸡蛋又沉了下去。唉！它还没睡醒呢！大家都很遗憾。
这时，阮老师又加了一次盐，这次，阮老师只搅了几下，鸡蛋自己就浮了上去。把它按下去，它又浮了起来，再仔细看看水，跟牛奶一样。全班同学欢呼雀跃，好不高兴！
通过这次实验，我懂得了：水的含盐量越高，水的浮力也就越大。
【第4篇】
今天下午，老师给我们看了一幅画，只见画里有一个人在水里躺着悠闲的看报纸。同学们都感到奇怪，这时有人说：“这是死海。”同学们都很赞同这种说法，还有人说：“死海水的含盐量大，海水浮力就大。不会游泳的人在死海里也不会淹死。”听了这话，同学们半信半疑，有的摇头，有的摆手。老师说：“咱们做一个实验吧。”
只见老师从袋子里掏出了一个透明的杯子，接满水，又拿出鸡蛋放入杯中，鸡蛋很快沉入杯底。老师往杯中加盐，鸡蛋纹丝不动，像一个贪睡的小宝宝躺在水里，这时老师笑着说：“怎么办呢？”这时同学说：“再加盐。”老师又往里倒了一些盐，鸡蛋还是纹丝不动。老师说：“怎么办呢？”同学说：“拿筷子搅。”老师从袋子里拿出了一根筷子，放到杯里，快速的搅，鸡蛋顺着老师的筷子爬了上去，顿时同学们激动的鼓起掌来，可是老师的筷子一停，鸡蛋又很快的沉了下去，老师又说：“怎么办？”同学们说：“再加盐。”老师加盐后子继续搅，鸡蛋终于浮上来了，鸡蛋像个调皮的小宝宝，总是不肯睡觉，这时同学们欢呼雀跃。
老师又让我们尝了一下杯中的水，好咸啊！看来水的含盐量越高，水的浮力真的就越大。