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游柯岩随感作文600字

作者:刘德维  时间:2018-09-11 11:17:32

昨天,我们二、四、六年级的学生在老师的带领下,游览了柯岩风景区。

我们与四(3)班拼一辆车,上车后,同学们你看看我,我看看你,很开心,坐在豪华的旅游车上,幻想着郊游的事,特开心!

可车子开动不久,虽然已做好一切防护处理(事先老师宣传了防晕车、防呕吐的事,车上每人又分发了一只塑料袋),但还有不少学生呈现了晕车的症状,班主任宣老师见了,忙起身说:“四(3)班那位同学唱歌唱得好?”“李岚波!”大家异口同声地说。“那我们鼓鼓掌!请他为我们唱歌好吗?”于是车厢内响起了欢快的歌声,《下课十分钟》、《小小少年》、《我们去郊游》……随着歌声,大家想呕吐的症状一下子没了,些许这个同学唱累了,车厢里安静下来,可过了5分钟不到,涌现出不少呕吐的症状,有些同学则晕得有气无力,宣老师见状又发动学生,“还有那位学生会唱歌?”“张胜!”宣老师又带头鼓起掌来,而张胜不像前一位学生大胆,不敢唱,宣老师随机一转:“那么,张胜同学选一首好听的、大家都会唱的歌带唱,我们大家一起跟唱好吗?”这么一鼓,张胜大声带唱起来,大家一起跟唱起来,于是车厢内涌动股股青春活力……

时间过得飞快,我们顺顺利利到了柯岩风景区。在宣老师和林老师的带领下,我们参观了一柱烛天、莲花听音、天工大佛、“天下第一石”、七岩观鱼、三聚同源……

在一处水洞旁,宣老师食指放于唇边,作嘘状,示意我们安静,让我们听,我们听到鸟叫,宣老师小声地说:“这儿是鸟儿的家、森林的家,我们是客人,我们不能惊动小鸟,也不能防碍其他游客。”让我们由远及近地观赏,看远处挺拔的大树,嶙峋的崖壁,宣老师指着崖上密密麻麻的植物说,同学们,这就是我们课文中学到的爬山虎,我们看,叶子是不是一顺儿朝下,绿绿的、翠滴滴的……在水池旁,宣老师指着水池上方的崖壁上泛着的晕,说这是什么,同学们异口同声地说:“水波在壁上的倒影。”宣老师很开心,是啊!平时我们不太容易看清水波,今儿借着阳光和崖壁看得这么清清楚楚,水波涟漪,多么漂亮的景象!

我们走台阶、看佛殿,宣老师一路示意我们是客人,走路靠右行,不要把整个台阶全涌满了,即使对面没人,后面也没有人,老师也这样提醒我们,说庙宇是佛门胜地,不要破坏了佛门清静的怡人氛围,进入庙宇更不能大声喧闹,因为我们是客人,我们是来参观的,旅游景地要处处文明才对得起景观,旅游景地才能成为真正的胜地,人和室自雅,景地更需游客的文明。

我们看了烈士纪念碑,宣老师说:“正是由于无数烈士的流血、牺牲……换来了我们美好的今天,今天,我们全体四(2)班同学向烈士纪念碑敬一个队礼,一个认真、出自内心的敬礼,在越中名仕苑、姚长子纪念碑,宣老师都让我们去感悟,去用心想,缅怀先人;去鲁镇的一路上近看爬山虎的脚,看脚是不是圆圆的,让我们惊奇地感悟生命的奇迹:坚强和造化。

鲁镇我们不但领略了美好自然风光,绍兴人文文化,接触了悠久的历史,还一路润浸在宣老师轻声的教诲之中。

这样的综合实践真好,一路有宣老师的陪伴真好!

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