寒假过半，我们一家决定去南京梅花山游玩。
终于到了那一天，一路上，太阳为我们欢唱，小鸟为我们歌唱，柳树为我跳舞。一切都是活的，都是自由的，都是美好的……
经过了一段时间，终于到达了南京梅花山公园。进入大门，首先映入眼帘的就是几棵苍劲有力的梅树，而且，它们还开了不同颜色的花，有桃紫色的，有桃粉色的，还有日色的……有的还是花骨朵，有的已经盛开了，有的只 盛 开了一半……有的像花仙子在花骨朵里还没有出生，有的像公主在花瓣中间跳着美丽舞蹈，有的像亭亭亭玉立的少女。忽然我看到了有两个小朋友在摘梅花，我连忙跑了过去，我说这些花不能摘，两个小朋友用很讨厌我的眼神看了我一眼，说∶“关你什么事？”我说怎么能不关我的事呢，他们俩人异口同声的说∶“怎么关你事了，这是你家的吗？”我笑着对他们俩说∶“不是我家的，你们也不可以摘，那么多人都是来看梅花的，你们把梅花都摘了，别人就看不到了，你们再想一下，这些梅花开的那么美，你们摘下来一会儿它们就会死，你们是想看到死的梅花还是想看开在树上好看的梅花“他们俩说∶“当然是喜欢看好看的梅花呀”他们俩不好意思的底下头，说∶“对不起，我们不摘了，谢谢你能抯止我们，要不然我们还在摘梅花呢。谢谢你，我们永远也不会再摘花草了，从今天起我们要 向 像 你学习，看到别人要是在摘，我们也会去抯止他们”我说∶“没关系，只要我们一起爱护这些梅花，它们就会开得更好”。他们俩说好后他们俩不好意思的说∶“我们可以和你做朋友吗？我看看他们∶“不可以，他们急着说∶”为什么不可以，我看他们俩着急的样子，就说∶“是逗你们玩的，我们当然可以做朋友呀！”他们俩听我说是逗他们玩的，他们也高兴起来，我说∶“那我们一起去前面看看吧！”再向前走，一条小溪出现在我们的眼前，湖水清澈见底，让人感觉神清气爽。
怎么样，南京的梅花山美吧！有时间可以家人一起去游玩哦！
总评：
作文记叙小作者在游南京梅花山时，劝阻两位同龄的小朋友摘梅花的事情。未多写梅花之美和观赏梅花的经过，却重点写劝阻两位小朋友摘梅花的经过，写小作者制止和纠正不正确的行为的过程，这样的取材和角度，是好的，可谓取材角度巧妙。文中有错别字，应该引起重视。