【第1篇】
【假如我是老师】
老师光是教育学生吗？老师要骂人吗？老师一定很忙碌吗？在我眼里的老师都不是这样的。我今天就要当一当老师。
在我眼里的课堂是枯燥的。如果我们讲到哪儿就能去哪儿，那多好！我今天上《绿色千岛湖》，我就会带着同学们去千岛湖上课，让同学们看见真实的景观。今天上《泰山》这一课，我就会带着同学们去泰山游玩……这样上课就增添了许多趣味。
也可以全程让同学将，同学没话可说的时候，我可以帮他们把课堂连接起来。同学们可以在家里做动画、ppt、视频等。我会把改作业的时间交给同学，小组交换改。而我就会在这个空闲时间里练习小李飞刀。这样练习是为了上课时有的同学不听话，我就用粉笔去打他。说打左眼，决不打右眼，我就要练到这种程度。
教书育人，教书说过了，接下来该育人了。我会领着同学们，去十字路口帮着交通管理员管交通。让同学们知道闯红灯的后果，与遵守交通法则。我还会领着同学们去敬老院帮助老人们，让同学们感受助人的快乐。用这样的社会活动来育人不是很好吗？
我会跟同学们成为朋友 。一起玩贴膏药，一起打乒乓球，一起度过小学的快乐时光。
这样的老师才是一个好老师，这样的学习方式很快乐，学生们才肯去学，如果死板的去学，不但没有提高成绩，反而让同学有点厌学的感觉。
你想当什么样的老师？说来听听。
【第2篇】
【假如我是环保局局长】
每天放学回家路途中，我看见了大量汽车。在汽车的带动下，灰尘和尾气四面八方的扑来。我回到家发现鼻中有灰尘和脏东西。于是我就想“假如我是环保局局长------。
假如我是环保局局长，我会帮助人民分忧解难。城市中的空气不好，就是因为树木较少和城市中的污染大。所以我会在城市周围种植大量树木。我决定每年10次规模植树，有4次在城内，有6次在城外。在城内车道两旁和中间种植树木，每一个小区种植花朵和小树。在城外越是宽阔的地方越要多种绿色植物。树木保住了水土，使它不会流失。在挡沙尘暴方面，也非常强。所以种植大量树木对我们人类的环境有极大的好处。如果天气干旱，就要用催化剂催化云朵，雨水降在大地上，树木会更好的生存下来，空气也会变的更加清晰。
假如我是环保局局长，我会在城市污染方面，严格地对待。许多工厂向河水排放有害物质，致使河流快要进入崩溃的局面。在水资源保护中，我们应该打击对水资源有威胁的工厂，工业污水不能随便的排放，要统一处理。在河面上要每天派出船只清理水面上的垃圾。水面上应适量养殖“水葫芦”，因为这种水生植物可以净化水。
假如我是环保局局长，我会提倡大家对生活垃圾分类回收，以便再利用。号召人们爱护环境，并在一些卫生情况较差的地方贴上醒目的警示标志。
假如我是环保局局长，我会对空气污染进行监督和治理。尤其是对那些不规范的饮食摊点，排量超标的烟囱限期整改。
总之，假如我是环保局局长，我会身体力行，和大家一起积极植树，参与各种整治和保护环境的活动。做一名大家爱戴及为人民做实事的环保局局长。