有趣的游戏
今天因为有雾霾，所以我们的体育课只能在室内进行。这次，老师出了一个好主意，决定让我们玩一个有趣的游戏——你比划我猜，我真的太期待这个游戏了。
老师首先介绍了游戏规则：男生女生分别为两个对抗小组，每组依次派出6名代表参加竞猜，由剩下的所有同学来完成词语的演绎，讲台上的两组男女队员谁先猜出正确答案，就给哪个小组加一分，共计12轮竞猜。失败的队伍要集体接受20个蹲起的惩罚。
游戏开始了，第一轮的竞猜选手是小A和小B，D当他们背对黑板站好之后，老师就在黑板上给出了竞猜的第一个词语——散步，这个时候下面的同学纷纷各出奇招，开始表演这个词语，有的同学就像是在公园里散步一样，开始在班里来回溜达，还有的同学就模仿一个老爷爷的样子，手里好像拿着一个鸟笼，摇头晃脑地走来走去，还有模仿戴着耳机左顾右盼，还有的同学表情严肃，在班里来回走了好几圈，累得他满头大汗。台上的同学也疯狂又大胆地开始猜想，给出了许多奇奇怪怪的答案，是遛鸟？听歌？还是脑袋疼？到底是什么啊？难道这位满头大汗的同学你是作业丢了吗？你是在找作业吗？。台上的同学天马行空地猜出各种答案，下面比划的同学满头大汗反复提示，最后老师宣布时间到了。
第一轮精彩结束，两队都没有得分。马上又开始了第二轮的猜题，这一次老师给出的词语是——霍元甲，这个词语可真是有点难度，大家有点面面相觑，不知道怎么比划才好。不过，还是有同学打开了奇思妙想，有的开始表演打拳，嘴里还念叨着：这是一个会武功的人，还有的大声说：“他的名字还是一首歌曲名”，可是，台上的两位一点都没有领会到台下同学的想法，依然没有猜出来。这时候，我灵机一动，突然有一个好点子，那就是把这个词语拆开来形容，我大胆说出了第一个关键的信息：“这个词的第一个字是我们一到三年级班主任的姓，第二个字是每年第一天的的第一个字，第三个字是什么？乙、丙、丁？”我这一通输出，女生代表果然立刻领会到了我的妙想，她大声喊出：“是不是霍元甲？是不是霍元甲？”听完这句话，所有台下的女生都欢呼了起来：“答对了！”后续，我们又经过了好几轮的比拼，最后女生队以9：3的好成绩胜出。老师宣布全体男生集体“受罚”，做20个蹲起。
这是一个非常有趣的游戏，我知道了在比赛中一定要沉着冷静、团队协作。这个游戏，丰富了我的知识，开拓了我的思路，我收获很多。我真希望下次我们还能继续玩这个游戏！
编者评语：
部编版语文四年级上册第六单元的习作是写一次有趣的游戏。“知识竞赛”是小朋友们非常喜欢的一项游戏。小作者在文章开头，直接点题，为下文做好铺垫。接下来，小作者重点记叙了和同学们一起参加做“知识竞赛”游戏的过程，注意了记叙游戏活动的点面结合，既有游戏的整个场景，又有同学们的具体表现，尤其是生动、形象地描写了自己在游戏中的语言、动作和心理活动，给人一种真实感。结尾点明中心，升华主题，给人以启示和思考，值得称赞。