春天，生机勃勃，鸟语花香，正是簕杜鹃盛开的季节。校园里，簕杜鹃争奇斗艳，花团锦簇。整个校园里弥漫着花香，使人惬意。
上课铃响了，语文老师手里抱着一摞白花花的“试卷”。全班都屏息凝神：刚刚学完了两个单元，语文老师又要考试了。有的同学纷纷掏出语文书，拼命地翻着，想临时抱抱佛脚。
“试卷”发了下来。拿到了“试卷”，我惊呆了：这哪是试卷，分明是一张记录表。表的标题是簕杜鹃调查记录表，上面写着：你的任务是跟你的大组组员配合好，把杜鹃花的颜色、形状、气味等写在记录表上。
我很疑惑，同学们也都丈二和尚摸不着头脑，不知道语文老师葫芦里卖的什么药。
语文老师开口了：“下面我们将按大组对杜鹃花进行调查，每个组都有不同的任务，任务已经在你们各自的表上面写明，现在开始行动，活动地点就是教室旁边的小花园。”
不是考试，而是课外活动！这让我们喜出望外。我们组十二个人像放飞的小鸟，飞奔到小花园，一眼就瞧见了优雅美丽的簕杜鹃，从远处看，她们粉中带红，红中带粉，你挤我，我挤你，犹如一片粉红的海洋，染红了半边天。一只小鸟在簕杜鹃上欢快地歌唱，一朵朵簕杜鹃春风满面。
再走近看，每一朵花都有三片花瓣，怪不得簕杜鹃也叫三角梅。粉红的花瓣薄如蝉翼，轻如羽毛，一条条叶脉纹路清晰，轻盈地舒展开来。花蕊迫不及待地从花中央探出脑袋，脑袋上顶着一朵白里透黄的小白花。微风拂过，这朵花叶随风起舞，小白花轻轻摇晃。
大家你一言我一语，我飞快地填着表，把大家的观察结果都记录下来。很快表格填满了，还剩最后一栏：簕杜鹃的花瓣真的是花瓣吗，那朵白色的花究竟是什么？这我怎么知道，问了我们大组所有人，没有一个人知道。
我们只好去问查资料组的同学，他们爽快地说：“这个我们已经查到了，你们看到的花瓣不是花瓣，而是叶子变异而来的，那朵白色的小花，才是真正的花朵。对了，我们的表的最后一栏我们也不清楚，是有关学校里的簕杜鹃的，你们应该知道吧。”是的，我们小组观察了校园里的簕杜鹃，正好知道这个问题的答案，我们也爽快地告诉了对方。
回到教室，老师看着我们的表格微笑着说：“各组观察都很认真，记录也很详细生动，最后一栏设计看似跟自己无关的问题，会促进同学们的团结合作，将自己的收获与别人分享，用别人的长处来弥补自己的短处。今天回家，要写一篇作文哦！”
这是一节生动有趣的语文课。语文课上，我们不但观察了簕杜鹃，知道了很多有关簕杜鹃的知识，还学会了要与他人良好合作，取长补短。这节语文课，真是让我们受益匪浅！